<p> 為貫徹落實黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展的工作部署，推進實施強課提質(zhì)行動，深化中小學課堂教學改革，推動新課堂達標活動走深走實，全面提升教師教學基本功，義務教育優(yōu)質(zhì)課評選活動在9月全面進行，其中初中化學學科優(yōu)質(zhì)課評比活動于9月14日滕東中學正式拉開了帷幕！滕州市化學教研員張大臣，倪道榮老師、張擴斌老師、楊漱卿老師、孫延波老師以及董延兵老師組成評委專家組、來自各學校層層推選的13位老師參與了此次評選活動。</p> <p> 本次化學學科的優(yōu)質(zhì)課評比共分為2天進行，分別以《原子構成》的第一課時和第二課時為賽課主題具體呈現(xiàn)。全面考量參評教師基于課程標準的“教-學-評”一致性新課堂教學實施的能力。課堂上，他們充分運用問題探究、小組合作等教學手段，將抽象的化學知識與日常生活現(xiàn)象相結合，帶領學生探究奇妙的化學世界，讓學生體味到化學課堂的獨特魅力。</p> <p> 賽場上，參賽教師從國家課程標準的要求出發(fā)，本著打造“教學評一致性”課堂的理念，運用情境創(chuàng)設、實驗教學、小組競學、創(chuàng)新評價等方法，充分調(diào)動學生的課堂積極性，滲透了學科核心素養(yǎng)，給聽課的師生獻上了一堂堂精彩紛呈的化學視聽盛宴，充分展示了“新課堂達標”改革推進的最新成果。</p> <p> 他們精神飽滿，準備充分，靈活選用教材，緊密聯(lián)系生活。不僅能根據(jù)目標、內(nèi)容，選擇合適的教學方法，還更加關注學生的學習過程。課堂中不僅注重師生對話、生生對話，更加注重對學生學習興趣和學習習慣的培養(yǎng)，多種形式讓學生積極的參與到課堂中來。如此精彩的教學活動，也吸引了各學校教師的觀摩學習。滕東學子在課堂上朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌給評審專家及全市教育同行留下了深刻的印象。</p> <p> 在每位老師授課結束后，評委團成員都會針對老師本堂課的設計，給出中肯的改進意見。并且，在所有老師授課結束后，化學教研員張大臣老師進行了整體點評與強調(diào)。首先，他對本次的賽課主題進行了解讀。本課時圍繞著原子結構、原子質(zhì)量的計算以及原子結構示意圖等問題展開。如何更好的體現(xiàn)新課標，如何借助科學探究處理問題，如何根據(jù)科學探究模式來解決問題并形成科學思維是老師們應該去思考的。另外，他還強調(diào)，課堂上要注重目標設計、情景設計、問題設計和實驗設計，關注教與學的學生身份，關注學生的思維發(fā)展，關注課堂的生成等，老師要提高自己等學科素養(yǎng)，關注科學創(chuàng)新與實踐，要有科學的態(tài)度與責任，肩負起化學學科特有的使命。最后，張老師對本學期的常規(guī)工作進行了安排與強調(diào)。</p> <p> 本次活動為教師們搭建了一個展示交流的平臺，為進一步提高教師們的課堂教學效果和教學質(zhì)量起到了積極的作用。參賽教師通過以賽促學、以賽促優(yōu)，先展后評的模式達到了全面提高課堂教學水平的目的。一次磨煉，一份收獲，相信努力之后，總會遇見美好的風景！</p> <p>攝影：董延兵</p><p>編輯：Lilliane</p><p>審核：董延兵</p><p><br></p>