“沐浴書香潤澤幸福”烏魯木齊市第82小學開展第一期班主任讀書沙龍分享活動

檸檬水??

水韻潺潺，滋潤萬物生靈書香幽幽，培育蕓蕓眾生 烏魯木齊市第82小學第一期班主任讀書沙龍分享會如期舉行??????? 　　教師是孩子的第二任老師，良好的學校教育對孩子的成長有著至關重要的意義，家長是孩子的的第一任老師。將學校教育和家庭教育結(jié)合在一起的新型的教育模式，一定會是所有家長和孩子的福音。為此，我校開展了班主任家庭教育讀書沙龍分享會活動。 　　本期讀書分享的是主題是《不輸在家庭教育上》第三十一卷第150-151頁“同理心，是最美麗的花” 　　“同理心”看到這個詞，大家是不是覺得有點陌生，它與我們所熟悉的“共情力”有一點類似，意思是：遇到事情要換位思考，是指進入并了解他人的內(nèi)心世界，并將這種了解傳達給他人。 大家一起從視頻中去了解一下“同理心” 　　??視頻中告訴我們，同理心是感受他人的感受，用他人的視角去看世界，對別人的一種尊重與理解的表達。我們可以理解成這樣：當我們心情不好的時候，情緒低落的時候，我想把自己心里所要表達的說給別人聽，其實我們想要聽到的回應就是我理解你，哦感受到了，如果對方也遇到了類似的經(jīng)歷，那就更為感動了。這也就是建立在“共情”之上，無論是成人還是兒童都需要“同理心”需要被人理解，被人傾聽。而不是指責評論。 讀書音頻分享 　　尼古拉斯·艾普利在《心智》一書中說，如果我們想要理解他人，最好直接和他們交談，而非想象他們的感受。因此，我們可以從三個方面入手去培養(yǎng)我們的同理心。 (1) 停止揣測，面對面溝通。問問別人感覺怎么樣、想要什么或有什么想法。這是理解他人并展現(xiàn)同理心的基礎。(2) 學會忍受對方的嘮叨。人在痛苦或不如意的時候，就會產(chǎn)生說話的沖動。他們的表述可能是條理清晰的，但更多是思維混亂的，我們要提升自己的同理心就要學會傾聽，學會忍耐對方的嘮叨。 (3) 別太愛下定義或概況。停止妄下結(jié)論、批判他人、好為人師、愛提建議或者隨意打斷對方。同理心就是要將心比心、感同身受。同理心的外在表現(xiàn)可能很簡單，卻少有人能做到。 　　活動如期進行，班主任老師們積極分享自己的見解與感受。從讀書沙龍的分享交流中受益匪淺。 　　那么，作為班主任，我們也需要學會去傾聽，學會去感受，學會現(xiàn)在學生的視角看待問題解決問題。 最后，如果我們從來沒有被人傾聽與共情過，就很難有力量去共情別人，在人際關系中，你發(fā)現(xiàn)自己有這樣的困擾，不妨嘗試一下心理咨詢，在一個互相信任的、安全的環(huán)境下，真正體會被傾聽被共情的感受，當你發(fā)現(xiàn)你不再孤單，就會有勇氣去溫暖他人、改善關系。 　　通過這次讀書沙龍活動，老師們達到了學習，進步，提升的目的，也達到了以教師讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣的目的，既豐富了老師們的課余文化氛圍，更為老師們提供了一個展示自我和提升自我的機會。 最后，學校領導給予希望并總結(jié)發(fā)言：書籍不能改變社會，可是讀書能改變?nèi)?，人能改變世界。讀書分享即是交流與共鳴，也是對今后工作的促動與提升。相信讀書會讓我們班主任老師更加優(yōu)雅而智慧，思考出智慧，實踐出真知，互相借鑒，共同進步！ 從今天開始，時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書。從今天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。 審核人：袁鳳榮副校長撰稿人：齊小雙