<p class="ql-block"> 為進一步推進我鎮(zhèn)小學(xué)青年教師隊伍建設(shè)，促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)提升，樓德鎮(zhèn)教育辦公室于九月中旬組織了青年教師課堂教學(xué)評比活動。全鎮(zhèn)共有43人參與評選。</p> <p class="ql-block"> 比賽前，我們依托各學(xué)校教導(dǎo)處進行廣泛宣傳，要求36周歲以下教師自愿報名參加。各學(xué)校青年教師積極參與，踴躍報名。全鎮(zhèn)共有25人參評語文學(xué)科，12人參評數(shù)學(xué)學(xué)科，6人參評英語學(xué)科。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)老師們報名內(nèi)容的先后順序，統(tǒng)一安排了講課順序。</p> <p class="ql-block"> 語文學(xué)科的評比在南泉小學(xué)進行，每天五節(jié)課。課堂上，老師的切入巧妙，過渡自然，注重了朗讀與表達(dá)，學(xué)生們善于思考，語感極佳，表達(dá)能力較強，師生交流融洽，配合默契。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科的評比在西村小學(xué)進行。沒有預(yù)習(xí)學(xué)生，每節(jié)課都是師生的第一次交流，但老師的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，幽默，引人入勝，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極，投入，興趣盎然。</p> <p class="ql-block"> 英語學(xué)科的評比在柴城聯(lián)辦小學(xué)進行。老師的教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)自然，教學(xué)基本功扎實，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，在一個個情景中師生對話、生生對話自然，流利。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一周的評比，最終評選出一等獎9名，二等獎15名。</p> <p class="ql-block"> 本次活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)秀的青年教師，他們的課堂有想法，有思路，他們是我們今后努力打造的希望之星。我們也發(fā)現(xiàn)了青年教師課堂的不足：關(guān)注學(xué)生少，時間分配不合理，對學(xué)生的評價少且針對性不足。</p> <p class="ql-block"> 下一步，我們將舉行青年教師課堂教學(xué)研討會，用青年教師的課例梳理課堂教學(xué)思路，真正讓每一名青年教師都快速成長。</p>