<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實2022年義務教育課程方案和課程標準精神，按照《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》要求，推進全省小學有效實施入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡，我校全體教師在學校領導的組織下參加了以線上形式召開的遼寧省小學入學適應教育專題研討會。</p> 專業(yè)引領、篤行致遠 <p class="ql-block"> 研討會上，各位專家對幼小銜接政策進行了清晰明了的解讀，指引教師成長，實現(xiàn)成長“有章可依”，特長“有徑可循”。就幼小銜接提出了要求，為我們指明了方向，找準了幼小銜接落地的新路徑。</p> 傾聽交流、快速成長 <p class="ql-block"> 會議過程中，學校全體教師們認真聆聽，仔細思索，互相交流。老師們在聆聽與交流中轉(zhuǎn)變觀念和行為，并決心在極其平凡的司空見慣的事物中尋找到新的方向。相信鋼都人在學習中進步，在進步中成長，飲其流者懷其源，學其成時念吾師。</p> 學習有質(zhì)、銜接有度 <p class="ql-block"> 幼小科學銜接，攜手共育未來。不同時期的年齡特點，決定了不同的教育方式，幼小銜接順利進行，離不開家庭、學校及教育行政、教研等多部門的共同努力和支持！全體教師認真領悟會議精神，撰寫會議記錄，也寫下了自己的點滴感受。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會立足兒童快樂起點，著眼孩子美好未來，聚焦“雙減”背景下一年級教學暨幼小銜接最初“端口”，充分發(fā)揮教研研究、引領、指導、服務作用，探索科學有效策略，幫助孩子邁好人生第一步。同時，也為進一步規(guī)范學校教育教學行為、執(zhí)行小學零起點教學、全面提高教育教學質(zhì)量等方面提供了重要理論支撐。</p>