滿載一船秋色，平鋪十里湖光。<div> 為傳達(dá)初中語(yǔ)文學(xué)考新變化、加強(qiáng)區(qū)內(nèi)學(xué)科教研交流，更新教育教學(xué)理念，9月21日上午，濟(jì)南市教研院初中語(yǔ)文教研員齊好芝老師、市中區(qū)教研員崔連平老師與市中區(qū)各學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，來(lái)到濟(jì)大附校（舜文），視導(dǎo)、交流語(yǔ)文教育教學(xué)工作。</div><div> 本次視導(dǎo)活動(dòng)分為展示課、備課回顧、特色活動(dòng)展示、學(xué)考變化傳達(dá)四個(gè)階段。</div> 本次展示課以“紅色文化傳承”作為主題，以《白楊禮贊》為載體，由濟(jì)大附校（舜文）初二年級(jí)許兆蘭老師講授。 許兆蘭老師充分利用了電子書包的授課優(yōu)勢(shì)，將傳統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)與先進(jìn)技術(shù)相結(jié)合，通過(guò)電子書包的辨字小游戲開(kāi)場(chǎng)，激發(fā)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在文本分析的過(guò)程中，利用電子書包整合大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確、快速地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。<div> 在課堂最后，許老師教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)傳承中國(guó)精神，堅(jiān)守紅色血脈，在學(xué)生鏗鏘有力的朗讀聲中，精彩的一節(jié)展示課也宣告結(jié)束。</div> <h5 style="text-align: center;">（濟(jì)南市初中語(yǔ)文市教研員齊好芝老師、區(qū)教研員崔連平老師及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們參與聽(tīng)課）</h5> 展示課后，由實(shí)驗(yàn)初中的張偉老師為大家進(jìn)行《回憶我的母親》備課回顧。張偉老師用深情的語(yǔ)言向大家勾描著備課過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如何與文章中的人物隔著文字相見(jiàn)、如何站在學(xué)生的角度讓文章能夠走到學(xué)生心里，張偉老師的講座給大家提供了新的思路。 第三個(gè)環(huán)節(jié)是由濟(jì)大附校（舜文）初中語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)吳凡老師帶來(lái)的舜文中學(xué)語(yǔ)文特色作業(yè)展示。<div> 吳凡老師向大家介紹了《簡(jiǎn)·愛(ài)》思維導(dǎo)圖短視頻、中秋書簽、清明小報(bào)、國(guó)慶“歌頌祖國(guó)”特色朗誦、“聲悅舜文”廣播站、作文課任務(wù)群等一系列語(yǔ)文特色作業(yè)與活動(dòng)，引起了會(huì)場(chǎng)全體教師的關(guān)注。 </div> 吳凡老師介紹，精心準(zhǔn)備的特色作業(yè)能夠讓學(xué)生激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，全方位培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的綜合素養(yǎng)。在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，會(huì)不斷精進(jìn)語(yǔ)文特色活動(dòng)的構(gòu)思與建設(shè)，爭(zhēng)取做出更多更精致的語(yǔ)文特色活動(dòng)，讓學(xué)生受益。 最后一個(gè)環(huán)節(jié)，由濟(jì)南市教研院教研員齊好芝老師向大家傳達(dá)初中語(yǔ)文學(xué)考的最新消息。齊老師從出題理念、出題策略等多個(gè)角度向大家闡述了新一輪語(yǔ)文學(xué)考的備考思路，并向老師們提出了新的要求、新的期望。<div> 齊好芝老師的到來(lái)，也為學(xué)校下一步的語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng)指明了方向。</div> 區(qū)教研員崔老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，也對(duì)市中區(qū)老師們提出了落實(shí)的方向及殷切的期望。<div> 相信本次視導(dǎo)活動(dòng)一定能夠激發(fā)廣大老師的斗志與熱情，引導(dǎo)全體語(yǔ)文教師再接再厲，更上一層樓！ </div> 深秋悠然，金黃是那落葉的飄然，更象征著收獲和希望。希望舜文語(yǔ)文在這片肥沃的土地肆意生長(zhǎng)，在未來(lái)的每一個(gè)深秋，都能見(jiàn)到金黃色的收獲，深耕未來(lái)的希望。