專家引領(lǐng)促成長，砥礪前行正當時劉荷斌 <p class="ql-block"> 為落實立德樹人的根本任務(wù)，促進教師專業(yè)成長，靈石縣教研室特開展以“讀懂課標、吃透教材、科學實施”為主題的學科教師課標培訓活動。2022年9月21日上午，歷史學科課標培訓活動在靈石五中舉行，著名專家太原市第三十九中學教師武燕珍老師受邀蒞臨指導。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 本次培訓活動受到我校領(lǐng)導的高度重視，領(lǐng)導班子精心籌備，擔任志愿者的初二學生精神昂揚，各校歷史教師按時到場。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動開始，首先由歷史教研員朱麗麗老師對中考歷史成績做簡要分析，她肯定了初三一線教師在過去一年的辛勤付出，同時朱老師做出強調(diào)，在接下來的教學工作中，要結(jié)合各校學情，尋找存在的問題，潛心研究新課標，確定本學年的教學工作目標和措施，努力提高教學質(zhì)量，爭取明年的全縣歷史教學水平更上一層樓！</p> <p class="ql-block"> 接下來武老師對《西歐莊園》一課的教學，讓在場的老師受益匪淺。課上，武老師采用角色扮演的方式激發(fā)學生們討論的興趣，學習氛圍非常熱烈。學生們也非常給力，勇敢發(fā)言，大膽表達自己的觀點，師生配合相得益彰。</p><p class="ql-block"> “教育的價值是一種啟蒙，一種喚醒，一種點燃”。整堂課武老師循循善誘，娓娓道來，帶領(lǐng)學生真正走進歷史，從歷史中汲取智慧的批判和反思意識，不斷延伸學生的思維， 為學生提供感悟歷史和深入了解歷史的機會。</p> <p class="ql-block"> 聽評課活動結(jié)束后，武老師為我們做了題為《新課標視域下歷史教學核心素養(yǎng)的落實》的歷史學科專題講座。近距離的演講，讓我們感受到武老師從容不迫的淡定和歷經(jīng)26年的沉穩(wěn)，讓我們感受到她獨特的魅力。武老師指出：教師要根據(jù)學生實際、現(xiàn)實的教學條件，立足于教師自身的特點和教學經(jīng)驗，遵循教育教學的科學規(guī)律，以正確的思想導向統(tǒng)領(lǐng)歷史課程的教學；在考改撬動課改的推動下，一線教師更應仔細鉆研新課標，整合教學內(nèi)容；設(shè)計有助于課程核心素養(yǎng)形成和發(fā)展的教學過程，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，最終優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠。 每一次參加培訓活動，每一次聆聽專家講座，都是一次提升的過程，我們以此為契機，一路感受著專家對教育事業(yè)的熱愛，一路領(lǐng)略歷史學科的魅力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！碧綄そ逃恼嬷B，我們一直在路上……</p> 教學老師歷史教師新課標學生課標培訓活動學科