<p class="ql-block"> 兩節(jié)晚自習(xí)，到家已十點(diǎn)鐘，今晚上課略有成就感，想起許久未寫(xiě)美篇，便伏案而坐，打開(kāi)電腦，敲擊鍵盤。</p><p class="ql-block"> 教師這個(gè)職業(yè)是我自己的選擇，所以一直在用心做。世間的事往往就是這樣，付出就一定會(huì)有回報(bào)，林老師曾說(shuō)福報(bào)都是自己修來(lái)的，我認(rèn)同。我用心在做教育，所以我也從教育中獲利很多。</p><p class="ql-block"> 這幾年最大的進(jìn)步就是由青澀到成熟，由棱角分明到體諒所有，放下了偏執(zhí)、強(qiáng)求、獨(dú)斷、急躁。以前的我喜歡雷厲風(fēng)行，現(xiàn)在的我更想成為和善、柔軟、淡定的人。</p><p class="ql-block"> 我一直認(rèn)同林老師的一句話“做老師，是在磨學(xué)生，更是在磨自己”。我特別喜歡“磨”這個(gè)字，七年做教師的打磨，我更喜歡現(xiàn)在31歲的自己，成熟而堅(jiān)定。</p><p class="ql-block"> 最早帶伏羲班，后來(lái)帶沖刺班，雖小有成績(jī)，但用的都是蠻力，處理事情簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)學(xué)生老是習(xí)慣做硬要求，自己還傲慢，心比天高。</p><p class="ql-block"> 在迷茫中走入了高中，方向其實(shí)就是在摸索和焦慮中誕生出來(lái)的。第一年備課任務(wù)重，無(wú)暇研究學(xué)生，還是簡(jiǎn)單粗暴。第二年開(kāi)始反思自己，開(kāi)始思考學(xué)情，我的這些學(xué)生適合怎樣的教學(xué)方法。還好有了前幾年的學(xué)習(xí)和打磨，很快有了方向，那便開(kāi)始嘗試。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生基礎(chǔ)不好，但老師不能放棄，要有堅(jiān)定的信心，每個(gè)學(xué)生都有上進(jìn)心。突然有一天，一個(gè)學(xué)生來(lái)和我說(shuō)“老師，咱班怎么了，后面那幾個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生今天在做數(shù)學(xué)”。 </p><p class="ql-block"> 我做了一點(diǎn)兒小改變，晚自習(xí)把這些基礎(chǔ)不好的學(xué)生聚到一塊兒補(bǔ)補(bǔ)課。白天程度好的學(xué)生演板，再把基礎(chǔ)不好的聚起來(lái)。有個(gè)學(xué)生說(shuō)“老師，不是上課不聽(tīng)講，第一實(shí)在太困，第二真是聽(tīng)不懂”。</p><p class="ql-block"> 看，當(dāng)老師真的低下身來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生，我們便能知道問(wèn)題在哪，如何解決。還記得參加工作第一年李老師告訴我的話“只要你真心為學(xué)生好，你就能解決一切問(wèn)題”。</p><p class="ql-block"> 有人說(shuō)帶程度不好的學(xué)生沒(méi)有成就感，我不認(rèn)同。三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己的擅長(zhǎng)點(diǎn)，并不是所有的學(xué)生都必須要成績(jī)好。每個(gè)人都有不同的覺(jué)醒期，我們就是要允許一切發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 老師的任務(wù)是讓學(xué)生做最好的自己，讓他們?cè)趹?yīng)該接受知識(shí)的年紀(jì)盡可能多的學(xué)到知識(shí)，每天有收獲。今天我的學(xué)生在我的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了一道題，那我便有成就感。要相信學(xué)生的潛能，程度再不好的學(xué)生，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)和努力，也能解出難題。 </p><p class="ql-block"> 作為教師，要有敏感度。課堂上你的眼睛要掃遍所有人，不同的學(xué)生要有不同的要求，要清楚每個(gè)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，要給予不同的學(xué)生不同的引導(dǎo)，要適當(dāng)?shù)谋票茖W(xué)生，也要適當(dāng)?shù)慕o他們放肆的空間。</p><p class="ql-block"> 如今，我已適應(yīng)高中的生活，不同的學(xué)生有不同的帶法，需要成長(zhǎng)的地方也有很多，不過(guò)也越來(lái)越得心應(yīng)手。目標(biāo)明確，方向堅(jiān)定，一路前行。</p><p class="ql-block"> 最近看《覺(jué)醒年代》，青年的激情和斗志讓人肅然起敬，現(xiàn)在的青年又缺少了什么，教育又該如何做，德行和三觀如何去培養(yǎng)。在現(xiàn)有的社會(huì)大背景下，問(wèn)題都不是一朝一夕能解決的。但愿我能在這條路上奮斗不止熱情不減。</p>