<p class="ql-block"> 《禮記·學(xué)記》中說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知足而擇行，知不足而改善?！苯虒W(xué)需要不斷反思，才能更好前行，“善之本在教，教之本在師”。</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”背景下，為了進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確方向，強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，增添措施，提質(zhì)增效，榆社縣太星小學(xué)于（9月20日—22日）在五樓會(huì)議室召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量分析暨教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)。四至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治教師及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)。</p> 一花獨(dú)放不是春 百花齊放春滿園 <p class="ql-block"> “一個(gè)人可以走得快，但一群人可以走得遠(yuǎn)”。教育從來(lái)不是一個(gè)人的單打獨(dú)斗，在提質(zhì)增效的道路上，需集思廣益，群策群力。在新學(xué)期之初，各年級(jí)組就迅速進(jìn)入狀態(tài)，做到了提早謀劃，深入研討，精心部署，科學(xué)實(shí)施，各項(xiàng)工作開(kāi)展井然有序。</p> <p class="ql-block"> 各年級(jí)針對(duì)本次期末監(jiān)測(cè)成績(jī)進(jìn)行了年級(jí)質(zhì)量分析。交流的老師們從成績(jī)分析到課堂教學(xué)，教學(xué)方法的選擇，教學(xué)手段的運(yùn)用，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，學(xué)生評(píng)價(jià)，作業(yè)設(shè)置，培優(yōu)輔差等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的交流?！澳阌幸粋€(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換后還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我有一種思想，交換以后就有了兩種思想”。正如蕭伯納說(shuō)的這句話一樣，經(jīng)驗(yàn)的分享使教師們?cè)诮虒W(xué)中少走彎路，快速成長(zhǎng)，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 六年級(jí)質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 9月20日下午課后延時(shí)服務(wù)工作結(jié)束，已經(jīng)傍晚。7點(diǎn)20分，六年級(jí)的老師們準(zhǔn)時(shí)在五樓會(huì)議室集中，質(zhì)量分析交流座談會(huì)在分管教學(xué)工作的李永林副書(shū)記主持下拉開(kāi)了帷幕。老師們通過(guò)具體的數(shù)據(jù)和錯(cuò)例，分學(xué)科對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，從不同層面，不同角度指出了當(dāng)前教學(xué)中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。并就教學(xué)困惑進(jìn)行了探討，對(duì)今后如何優(yōu)化作業(yè)、如何提質(zhì)減負(fù)、如何提優(yōu)補(bǔ)差等方面進(jìn)行了智慧共享，結(jié)合日常教學(xué)情況，提出具體可行的教學(xué)改進(jìn)策略，明確了今后教學(xué)的方向。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽(tīng)了大家的匯報(bào)并給予了高度的評(píng)價(jià)。最后李文中校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，他希望大家要保持優(yōu)良的作風(fēng)，將“精準(zhǔn)教學(xué)”做細(xì)做實(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教師要認(rèn)真鉆研教材，沉下心來(lái)備課，做到精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)分析、精準(zhǔn)補(bǔ)短。不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去3個(gè)小時(shí)，但老師們的分析反思熱情依然不減……</p> 四年級(jí)質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 9月21日下午放學(xué)后，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，不同的老師，四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析交流座談會(huì)如期舉行。會(huì)議由分管教學(xué)工作的李副書(shū)記主持。四年級(jí)老師們針對(duì)本次期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)中全年級(jí)出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題，結(jié)合本次成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，層層分析教與學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)，對(duì)成績(jī)情況存在問(wèn)題及原因等作了深入細(xì)致的分析、反思。最后，李校長(zhǎng)作了總結(jié)性發(fā)言，他指出四年級(jí)本次期末考試最大的問(wèn)題是①成績(jī)方面優(yōu)秀率與兄弟學(xué)校差距最大，②學(xué)生整體素質(zhì)還有待提升③學(xué)習(xí)習(xí)慣風(fēng)氣需要加強(qiáng)。造成這樣的現(xiàn)狀既有老師、學(xué)生的問(wèn)題，也有家長(zhǎng)的問(wèn)題。李校長(zhǎng)希望：①老師們一定要加強(qiáng)班級(jí)管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣。②加大教材研讀力度，做到提前備課。③加強(qiáng)家校合作，贏得家長(zhǎng)的配合與支持。④作業(yè)設(shè)計(jì)與布置要?jiǎng)幽X，分層設(shè)計(jì)，有針對(duì)性、實(shí)效性，爭(zhēng)取做到課時(shí)作業(yè)堂堂清，當(dāng)天作業(yè)日日清。⑤建立學(xué)困生幫扶檔案，采取有效措施，確實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。</p> 五年級(jí)質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 9月22日，五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析交流座談會(huì)按時(shí)進(jìn)行，會(huì)議由分管教研工作的郝亞生副校長(zhǎng)主持。老師們?cè)诮涣髦惺紫葘?duì)各自學(xué)生成績(jī)情況進(jìn)行了細(xì)致分析，并指出了各科存在的問(wèn)題。同時(shí)根據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，梳理了一些有力措施：首先在工作整體推進(jìn)過(guò)程中，班主任老師要與科任教師相互配合，在學(xué)生的思想教育上下功夫，轉(zhuǎn)化學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。其次要狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。具體到各學(xué)科教學(xué)，老師對(duì)學(xué)生要做到：語(yǔ)文要重視字詞教學(xué)，提升閱讀能力，激發(fā)習(xí)作興趣，豐富語(yǔ)言積累。數(shù)學(xué)要加強(qiáng)計(jì)算能力培養(yǎng)，訓(xùn)練認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)換工作。英語(yǔ)要注意運(yùn)用多種形式進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)激發(fā)信心，多種教學(xué)手段培養(yǎng)興趣，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，設(shè)計(jì)全面高效的作業(yè)。最后，李校長(zhǎng)對(duì)此次質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行總結(jié)。首先對(duì)老師們的分析給予了充分肯定，并強(qiáng)調(diào)在“雙減”背景下減負(fù)不減質(zhì)，要找短板，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，常和學(xué)生談心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不放棄任何一個(gè)孩子。鼓勵(lì)各位教師要做學(xué)習(xí)型人才，在工作中不斷錘煉基本功，提升自己的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所用、學(xué)有所值。</p> 高屋建瓴指方向 精準(zhǔn)施策促提升 課堂教學(xué)明方向 <p class="ql-block"> 分管教研工作的郝亞生副校長(zhǎng)指出，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，本學(xué)期學(xué)校工作中要突出教學(xué)為中心，育人為本。嚴(yán)抓課堂教學(xué)質(zhì)量，尤其抓好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，立足本次質(zhì)量分析會(huì)，尋找不足，深刻反思，組織開(kāi)展多學(xué)科為引領(lǐng)的課堂教學(xué)公開(kāi)、研討課，以輻射各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。其次要抓好班級(jí)管理，對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心，有責(zé)任心，有耐心；抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視學(xué)風(fēng)，班風(fēng)建設(shè)。希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中做到“五精”：精心備課、精彩上課、精優(yōu)練習(xí)、精心輔導(dǎo)，精良檢測(cè)。全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)同心，頑強(qiáng)拼搏，不甘落后，崇德向善，奮發(fā)向上的太星精神。</p> 精準(zhǔn)施策促提升 <p class="ql-block"> 分管教學(xué)工作的李副書(shū)記宣讀了我校四至六年級(jí)在2022年春全縣教學(xué)質(zhì)量考核的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并比對(duì)全縣優(yōu)秀學(xué)科成績(jī)，讓老師們明確自己的位置，找到差距，并知曉今后努力的方向。他要求老師們做到：要以班級(jí)管理為著力點(diǎn)，形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)氛圍。以思想動(dòng)態(tài)為突破口，把學(xué)生的意識(shí)和行動(dòng)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。以課程標(biāo)準(zhǔn)為風(fēng)向標(biāo)，牢牢把握命題方向和檢測(cè)范圍。以高效課堂為主陣地，積極正確應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)檢測(cè)。見(jiàn)縫插針，搶抓零散時(shí)間，一定要重基礎(chǔ)和強(qiáng)習(xí)慣。</p> 凝心聚力譜新篇 <p class="ql-block"> 大海航行靠舵手。學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)李文中高屋建瓴指方向。李校長(zhǎng)提出：作為教師，我們一要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，要重視文明禮儀教育；二要認(rèn)真解讀新課標(biāo)，要結(jié)合學(xué)情、教情認(rèn)真?zhèn)湔n；三要關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生、讓課堂高效；四要教師要有精湛的教學(xué)語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂氛圍；五要精準(zhǔn)作業(yè)練習(xí)，杜絕布置重復(fù)機(jī)械的作業(yè)。他勉勵(lì)全體教師要做好反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，立足實(shí)際，抓實(shí)抓嚴(yán)抓細(xì)教學(xué)工作，爭(zhēng)取讓我校教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。他希望老師們樹(shù)立信心、明確目標(biāo)、增添措施、面向課堂、提升質(zhì)量。同時(shí)也向老師們提出要求：</p><p class="ql-block"> ①知己知彼，百戰(zhàn)不殆。既要知道別人的長(zhǎng)處，也要明白自己的不足。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。</p><p class="ql-block"> ②前車(chē)之鑒，后事之師。英語(yǔ)和綜合學(xué)科容易提分，應(yīng)加強(qiáng)朗讀背誦，要做到不落下一門(mén)學(xué)科，不放棄每一個(gè)班級(jí)。</p><p class="ql-block"> ③通力合作，各司其責(zé)。年級(jí)措施要細(xì)化到位，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)的榜樣示范作用；班主任發(fā)揮管理、協(xié)調(diào)作用；學(xué)科教師做好做實(shí)教學(xué)工作。</p><p class="ql-block"> ④是家校聯(lián)手，形成合力。教師經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，贏得家長(zhǎng)的配合與支持，讓家校合作開(kāi)花結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> “金秋九月桂花香，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)”，新征途的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響，此次教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)，不僅提升了老師們的工作士氣，也讓教師們總結(jié)了過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與不足，厘清了今后教學(xué)工作中的思路，明晰了努力的方向，力爭(zhēng)在新學(xué)年把教育教學(xué)質(zhì)量推向一個(gè)新的臺(tái)階，在“幸福師生、優(yōu)教太星”的教育藍(lán)圖中，留下濃墨重彩的一筆，用一份滿意的答卷來(lái)回饋家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 有思路，才有出路；有想法，就有辦法，有意識(shí)，才會(huì)重視；有落實(shí)，才會(huì)提質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 抬頭，仰望星空，初心永存。</p><p class="ql-block"> 埋頭，腳踏實(shí)地，潛心鉆研。</p><p class="ql-block"> 回頭，反思助力，專(zhuān)心前行！</p>