<p class="ql-block"> 桂林風景異，秋似洛陽春。在豐收的秋天，在美麗的桂林，我們欣喜地迎來了期盼已久的“2022中國—新西蘭學前教育研討會”，進入我們領(lǐng)軍教師班的第九天學習之旅。</p><p class="ql-block"> 本次會議由中國教育部中外人文交流中心、新西蘭駐華大使館主辦，中國學前教育研究會、廣西師范大學承辦。會議以“一起向未來：可持續(xù)發(fā)展的學前教育”為主題，就“可持續(xù)發(fā)展的學前教育政策支持、兒童文化認知、幼兒園課程與游戲、幼兒園兒童語言教育”等方面進行交流研討。</p> <p class="ql-block"> Let’s go，讓我們一起走進這場學前教育的饕餮盛宴吧！</p> 開幕式 <p class="ql-block"> 首先， 廣西師范大學副校長孫杰遠代表本次活動的承辦方致歡迎辭。而后，中國教育部國際合作與交流司副司長陳大立、新西蘭教育國際推廣局副局長麗莎·福切克、中國教育部中外人文交流中心主任杜柯偉、廣西壯族自治區(qū)教育廳副廳長伍錦昌等分別致辭，為活動的成功舉辦寄予美好祝愿！</p> 政策報告 <p class="ql-block"> 中國教育學會副會長、原教育部基礎(chǔ)教育司一級巡視員李天順和新西蘭教育部學前教育（課程）經(jīng)理簡·埃文斯、副司級約翰·布魯克就“中國和新西蘭學前教育發(fā)展現(xiàn)狀和相關(guān)政策”這一主題進行了分亨交流。</p> 專家報告 <p class="ql-block"> 主題：可持續(xù)發(fā)展的學前教育政策支持</p><p class="ql-block"> 中國學前教育研究會理事長、廣西師范大學教授侯莉敏和新西蘭坎特伯雷大學高級講師格林·麥凱、講師安德莉亞·德洛納分別以“面向未來可持續(xù)發(fā)展的中國學前教育”和“基于聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展目標的學前教育教師培養(yǎng)和發(fā)展系統(tǒng)模型研究”為題作了研究實踐成果分享。</p> 專題論壇 <p class="ql-block"> 論壇1:可持續(xù)發(fā)展視域下的幼兒園課程與游戲</p><p class="ql-block"> 來自中國的許芊芊園長、鄭名教授、康海燕園長，來自新西蘭的克里斯汀·文森特·斯諾、菲比·童、納賽爾·賈克曼、薩拉·沃什布魯克、麥瑞克·泰瑟等教授，從基于地域特色的“自然環(huán)境課程”、“游戲化課程”、“民間游戲課程”、數(shù)字技術(shù)在學前教育中的實踐、鄉(xiāng)村幼兒園課程提質(zhì)的機制與政策、疫情下幼兒園的課程與游戲等多維角度進行積極對話、分享實踐，闡明了共同的追求：那就是，學前教育的可持續(xù)發(fā)展，兒童的生命成長。</p> <p class="ql-block"> 論壇2:可持續(xù)發(fā)展視域下的幼兒園兒童語言教育</p><p class="ql-block"> 新西蘭的諾拉·哈維委員、阿拉佩拉·卡德顧問、菲奧娜·卡德顧問、肖恩·多蘭院長、劉書元講師，和來自中國的吳慧源、周英教授、王玨園長、朱琦園長等就基于地域特點、兒童實際的背景下，探究兒童語言教育的支持策略與教學實踐，提升兒童的心理能力、讀寫能力等，讓每個孩子成為自信的、出色的學習者、交流者。</p> 求知若渴 珍貴記憶 <p class="ql-block"> 一天的時間很快，這是收獲滿滿的一天。整個研討會內(nèi)容生動、豐富、內(nèi)涵深厚，讓我們每一位聆聽者都能找到呼應(yīng)點、共情處。正如閉幕式上孫杰遠校長所說：這是一場嚴謹、勤為的會議，非常完美。會議極具前瞻性，17個報告均是不同層面的尖端的、先進的研究成果；也很有系統(tǒng)性，有問題、有挑戰(zhàn)、有策略、有成果；同時更具共生性，闡明了人與人、人與自然、人與文化的共生、共融。他期望：所有的人，以及我們的學前教育，越來越好！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 聆聽促使我們不斷思考，思考則推動我們不斷去實踐！今天的盛會開闊了我們領(lǐng)軍班每一個成員的視閾，我們當擇高處立、就平處做、向?qū)捥幮校黄鹣蛭磥恚?lt;/p>