<h5> “一年好景君須記，秋日亦勝春朝時(shí)?！苯鹎锼退?，九月的美好不期而至。為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，展示各校班主任隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平和育人能力，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，武昌區(qū)中小學(xué)第三屆主題班會課競賽小學(xué)第三組復(fù)賽于9月23日在武昌區(qū)珞珈山小學(xué)圓滿落幕。</h5> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 武昌區(qū)東一片珞珈山小學(xué)、武漢小學(xué)、武漢瑞景小學(xué)、丁字橋小學(xué)、付家坡小學(xué)、何家垅小學(xué)、大東門小學(xué)、梅苑學(xué)校小學(xué)部、曬湖中學(xué)小學(xué)部九所學(xué)校的參賽老師，圍繞著理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、抗疫精神、勞動(dòng)教育等內(nèi)容呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)主題鮮明、形式多樣、創(chuàng)新十足的課堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 本次比賽的評委來自九所學(xué)校的德育負(fù)責(zé)人。各校高度重視此次賽事，珞珈山小學(xué)校長胡媞、梅苑學(xué)校小學(xué)部負(fù)責(zé)人宋紅兵、付家坡小學(xué)副校長盧衛(wèi)平、武漢小學(xué)副校長陳曉雯到場觀摩。珞珈山小學(xué)的二、四、五、六年級九個(gè)班的同學(xué)們穿著整齊的校服、佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，積極參與，踴躍發(fā)言，在師生互動(dòng)中，不時(shí)碰撞出智慧的火花，展現(xiàn)出珞小學(xué)子優(yōu)秀的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)。</span></p> <h5> 武漢小學(xué)李智娟老師的班會課《種下“責(zé)任”的種子》，開篇播放珞珈山小學(xué)美麗的時(shí)晷花園視頻，拉進(jìn)與學(xué)生的距離，接著通過學(xué)習(xí)太陽花的種植方法，小組合作完成太陽花的種植，在活動(dòng)中相互交流，介紹成功的經(jīng)驗(yàn)。通過夸夸我的同學(xué)，觀看先進(jìn)人物視頻，懂得在努力和堅(jiān)持中承擔(dān)責(zé)任，在希望的田野上不斷成長、不斷收獲。</h5> <h5> 丁字橋小學(xué)周艷梅老師的班會課《盡責(zé)任 勇?lián)?dāng)》，用大量的視頻和身邊的感人事例，讓學(xué)生理解什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。通過小組討論發(fā)言、兩個(gè)不同場景的辨析，更加明確我們小學(xué)生要承擔(dān)哪些責(zé)任，學(xué)會不推卸責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)。</h5> <h5> 來自武漢瑞景小學(xué)的王丹純老師上了一節(jié)《做更好的自己》班會課，從自己和學(xué)生的相處開課，請學(xué)生分享了自己的高光時(shí)刻，通過小組合作、匯報(bào)交流等方式，找到了自己身上的不完美，并提出了解決不完美的小妙招。經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出“做更好的自己”的五大策略，并運(yùn)用這些策略解決其它的不完美。最后王老師請同學(xué)們將學(xué)到的方法付出實(shí)踐，完成打卡計(jì)劃。</h5> <h5> 何家垅小學(xué)的黃舒老師執(zhí)教的班會課《勞動(dòng)少年 揚(yáng)帆起航》，讓同學(xué)們在班級家務(wù)擂臺賽中學(xué)會了疊衣服、剝玉米等勞動(dòng)，并教育學(xué)生們應(yīng)該愛勞動(dòng)，對于勞動(dòng)工作者，要學(xué)會感恩，并盡自己的可能幫助他們。</h5> <h5> 珞珈山小學(xué)黃雪夫老師的班會課《浪漫珞珈 楚楚動(dòng)人》分為“親楚韻、游楚地、傳楚聲”三大板塊。同學(xué)們通過課前的學(xué)習(xí)單找到了楚辭中的香草，在課上進(jìn)行了香草特色與詩詞的交流。走出校園，學(xué)習(xí)伯牙和子期的故事，感受武漢的行腔與情調(diào)。同學(xué)們還利用平板電腦查找資料，尋訪荊楚文化代表人物——屈原，交流分享“我眼中的屈原”，感悟荊楚文化之根。最后，舞龍社團(tuán)的同學(xué)們在氣宇軒昂的鼓聲中將金龍請進(jìn)了比賽現(xiàn)場，恢弘的氣勢感染了在場所有人，也讓同學(xué)們親身感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。</h5> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 大東門小學(xué)的黃翹楚老師帶來了一節(jié)《從核酸檢測說起——》，情景再現(xiàn)，同學(xué)們現(xiàn)場演繹，裝扮成醫(yī)生和學(xué)生的樣子，探究學(xué)生們在場景中不禮貌的行為，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中習(xí)以為常的小事，要學(xué)會尊重他人，做有禮貌、文明的好孩子。并且通過辨析討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們學(xué)會表達(dá)感情要真情實(shí)感，要向辛苦付出的勞動(dòng)者表達(dá)感謝。</span></p> <h5> 梅苑學(xué)校小學(xué)部的劉漢霞老師執(zhí)教了五年級主題班會課《讓童年在勞動(dòng)中閃光》，劉老師首先通過一個(gè)有趣的勞動(dòng)視頻拉近了與孩子們的距離，隨后又通過勞動(dòng)知識競賽、舞蹈律動(dòng)（勞動(dòng)最酷炫）、勞動(dòng)技能大比拼（巧手疊衣服、剝蒜瓣兒、扎小辮兒、穿針引線）、發(fā)放五年級勞動(dòng)清單等形式讓學(xué)生體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣，學(xué)習(xí)了許多有用的勞動(dòng)技能，感受到了勞動(dòng)者的不易。</h5> <h5> 曬湖中學(xué)的李薇老師執(zhí)教了二年級主題班會課《做情緒的小主人》，在正式上課前李老師通過親切的問答緩解了小朋友們的拘束和緊張，然后用不同的色彩直觀地讓同學(xué)們感受到了不同情緒的含義，接著以視頻《阿德巴的故事》為線索，從感受生氣到好好生氣，再到控制情緒，串聯(lián)起了整個(gè)課堂，讓學(xué)生在三次小組討論中感受到了情緒的威力，也掌握了控制自我情緒的好方法。</h5> <h5> 傅家坡小學(xué)張嫣然老師執(zhí)教了六年級主題班會課《紅船精神我傳承》，張老師課前布置了預(yù)習(xí)任務(wù)，課堂伊始就對紅船上的發(fā)生的故事進(jìn)行了提問，隨后通過視頻拓展、背后故事、趣味挑戰(zhàn)題等形式增加了學(xué)生們對這段歷史的了解，接著通過三個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們感受到了紅船精神的深刻內(nèi)涵和歷史地位，最后通過觀看視頻和師生互動(dòng)，進(jìn)一步明確了當(dāng)代青少年要從在黨的歷史中汲取紅船力量，建設(shè)更美中國，創(chuàng)造更美明天的決心。</h5> <h5> 暑退秋澄氣轉(zhuǎn)涼，日光夜色兩均長。恰逢秋分，老師們不遺余力，用真心蘊(yùn)真愛，賽出真風(fēng)采。參賽學(xué)校均以此次主題班會課競賽為契機(jī)，加強(qiáng)了對班主任基本功的培訓(xùn)，整體提升了班主任工作能力及學(xué)校德育工作水平。</h5>