<p class="ql-block ql-indent-1">“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！毙氯肼毥處熓菍W(xué)校的新鮮血液，也是學(xué)校的生力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來(lái)教育教學(xué)工作的重任。為了展示新教師的風(fēng)采，提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，全面幫助、促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)，激勵(lì)新教師盡快適應(yīng)教學(xué)崗位，我校開(kāi)展了新入職教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。</p> 準(zhǔn)備工作 教學(xué)展示 <p class="ql-block ql-indent-1">9月20日、21日和22日，我校新入職的13位教師先后閃亮“登臺(tái)”，展現(xiàn)出了他們的個(gè)性風(fēng)采。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，老師們充分展現(xiàn)了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功，他們教態(tài)自然，親近學(xué)生，教學(xué)設(shè)計(jì)用心，教學(xué)流程清晰。他們的課堂表現(xiàn)自信，課堂教學(xué)效果可圈可點(diǎn)。</p> 評(píng)委介紹 <p class="ql-block ql-indent-1">巨興小學(xué)馮巖斌校長(zhǎng)、李志秀副校長(zhǎng)和趙誼增副校長(zhǎng)，以及各學(xué)科骨干型研究型教師作為評(píng)委參加了本次活動(dòng)。</p> 語(yǔ)文 <p class="ql-block ql-indent-1">荊婷、李曉玲和潘云霞三位一年級(jí)老師親切自然的教態(tài)，采用兒童化的語(yǔ)言，一下子就吸引住了學(xué)生的目光。荊老師和李老師緊扣低年級(jí)識(shí)字課的特點(diǎn)，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，在識(shí)字教學(xué)中能根據(jù)低學(xué)生思維的特點(diǎn)，利用圖片讓學(xué)生形象直觀地識(shí)字；潘云霞老師引導(dǎo)學(xué)生把識(shí)字與生活認(rèn)知結(jié)合起來(lái)，通過(guò)游戲讓枯燥的識(shí)字變得有趣，將識(shí)字學(xué)習(xí)化難為易，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">賈婧老師的《場(chǎng)景歌》、劉敬薈老師《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》和周佳琪老師《秋天的雨》，帶領(lǐng)著學(xué)生和聽(tīng)課老師們游走在秋日的廣闊天地，感受著秋日的明媚，觸摸著秋葉的枯黃，聆聽(tīng)著秋田的美好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高建慧老師《推薦一個(gè)好地方》、王志斌老師《盤古開(kāi)天地》和胡榮麗老師的《少年中國(guó)說(shuō)》。他們風(fēng)格各異的教學(xué)風(fēng)格，卻有著高效的課堂，為我們展示了高段學(xué)生的素養(yǎng)，更展現(xiàn)了教師優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他們教態(tài)親切和藹，眼中有學(xué)生，激情滿滿，課堂教學(xué)中充分尊重學(xué)生，積極拓展學(xué)生的知識(shí)面，拉近了學(xué)生與文本的距離。</p><p class="ql-block"><br></p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">王亞平老師的《位置》和楊帆老師的《分與合》， <span style="font-size: 18px;">風(fēng)格干練，節(jié)奏明快，</span>引導(dǎo)學(xué)生理解題意，提煉方法，驗(yàn)算檢驗(yàn)，鞏固運(yùn)用，教學(xué)思路清晰，一氣呵成。</p> 綜合 <p class="ql-block ql-indent-1">史宏艷老師授課題目為《Healthy or unhealthy》，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，基本功扎實(shí)，教態(tài)親切，風(fēng)格活潑。她采用互動(dòng)教學(xué)、情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握這節(jié)課的單詞發(fā)音、語(yǔ)型對(duì)話。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">桑旭紅老師《空氣的成分》教態(tài)親切，將空氣的成分和氧氣、氮?dú)獾某煞譃閷W(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)又生動(dòng)的介紹，輕松的課堂學(xué)生卻收獲頗豐。</p> 評(píng)課研討 <p class="ql-block ql-indent-1">“一個(gè)人走得很快，但一群人可以走得很遠(yuǎn)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程聽(tīng)課指導(dǎo)，備課組老師及其他學(xué)科老師也都積極參與了聽(tīng)評(píng)課，給每位新教師以極大的鼓舞。</p><p class="ql-block ql-indent-1">展示課結(jié)束后，備課組對(duì)新教師的展示課進(jìn)行了評(píng)課，評(píng)課老師客觀公正地指出新教師課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和不足，從課堂駕馭、板書、教材把握、學(xué)法指導(dǎo)等方面提出具體的意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研則淺。講課完畢，學(xué)校組織了集中研討活動(dòng)，既肯定成功，也指出不足，幫助教師快速提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">研討結(jié)束后，學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)李志秀老師對(duì)新教師提出希望：“要始終保持上進(jìn)心，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，要始終保持正能量?！泵銊?lì)大家認(rèn)清自我，制訂目標(biāo)，付諸實(shí)踐，不負(fù)青春。</p> 榮獲佳績(jī) <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過(guò)激烈角逐，王亞平、王志斌和胡榮麗老師榮獲一等獎(jiǎng)，桑旭紅、楊帆、高建慧、周佳琪、史宏艷和荊婷老師榮獲二等獎(jiǎng)、李曉玲、劉敬薈、賈婧和潘云霞老師榮獲三等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 提出希望 <p class="ql-block ql-indent-1">行之愈篤，則知之愈明。</p><p class="ql-block ql-indent-1">新入職教師的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分重視，也為新教師提供了錘煉自己、提升自我的舞臺(tái)。相信新教師們定會(huì)不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累教學(xué)機(jī)智，提高有效調(diào)控課堂的能力，迅速成長(zhǎng)為巨興小學(xué)的骨干力量！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">制作人：史思勤</p>