<p class="ql-block"> 特殊時(shí)期，作為教師的我們也不甘落后！我們用另外一種方式詮釋著自己熱愛的工作，呵護(hù)著那一棵棵正在茁壯成長(zhǎng)的“幼苗??</p> <p class="ql-block"> 這場(chǎng)突來的疫情，衍生出一個(gè)新的名詞——“離校不離教，停課不停學(xué)”。而這場(chǎng)疫情也讓本應(yīng)該鳥語花香，歡聲笑語的校園陷入了沉寂；讓本應(yīng)該拿著課本站在三尺講臺(tái)上給孩子們講解課文的老師們轉(zhuǎn)戰(zhàn)到幕后，當(dāng)起了 “主播”。讓本應(yīng)該歡蹦亂跳的，迎著朝陽(yáng)上學(xué)的孩子們蝸居在家里，從窗臺(tái)眺望著湛藍(lán)的天......但，他們不怕，他們迎難而上......</p> <p class="ql-block"> 教師灌溉篇</p><p class="ql-block"> 他們雖然沒有過直播的經(jīng)驗(yàn)，但為了孩子們聽的明白，為了讓直播學(xué)習(xí)效果更好，老師們做足了功課和準(zhǔn)備......</p> <p class="ql-block"> 你瞧，這些新“主播”們雖然沒有專業(yè)的直播工具，但卻敢于動(dòng)手創(chuàng)作，電腦、耳麥、衣架、臺(tái)燈、紙箱、手機(jī)齊上陣。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)篇</p><p class="ql-block"> 先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，連接起熱情教育的老師和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)。在聽從疫情防控指揮的同時(shí)，同學(xué)們開啟了“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停步”的學(xué)習(xí)步伐。</p> <p class="ql-block"> 晨讀篇</p><p class="ql-block"> 晨讀，可以讓我們沉浸在語言的韻律中，優(yōu)美的文章、精彩的句子在一天中慢慢的沉浸、消化、吸收、積累成自己的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)篇</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果只能通過作業(yè)來測(cè)評(píng)，家長(zhǎng)也是積極配合老師工作。老師每天細(xì)致批改和點(diǎn)評(píng)，盡力做到每天學(xué)習(xí)任務(wù)圓滿完成。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)篇</p><p class="ql-block"> 人生百態(tài)，勞動(dòng)如蜜蜂釀的蜜餞，把我們的人生調(diào)得有滋有味；勞動(dòng)如微風(fēng)中的晚霞，把我們的生活裝扮得亮麗多彩。疫情居家的生活，勞動(dòng)也是我們生活精彩的篇章。</p> <p class="ql-block"> 不負(fù)韶華，砥礪前行，做自律的孩子，在特殊的環(huán)境下，我們同樣也能向陽(yáng)而生。我們始終堅(jiān)信，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，只要我們眾志成城，一定能迎接黎明的到來。</p> <p class="ql-block">編輯:祁洋</p><p class="ql-block">審核:馬銀杰</p><p class="ql-block">圖片提供:全體教師</p>