靜聽年華的美篇

靜聽年華

教研先行促質(zhì)量課堂磨煉展風(fēng)采——文水縣南安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 ?桂花綻馨香教研掇其英 ——題記 每一節(jié)課堂都離不開老師們的精心設(shè)計(jì)每一場(chǎng)教研都為了探究更好更優(yōu)的方法每一次總結(jié)都期待著下一次的更好呈現(xiàn) 　　 未覺三夏盡，時(shí)序已仲秋。為進(jìn)一步推進(jìn)我縣“高質(zhì)量課堂”教學(xué)改革，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，9月27日縣教研室十位資深教研員深入我校調(diào)研。本次調(diào)研活動(dòng)促進(jìn)了我校教研活動(dòng)的深入開展，推進(jìn)了我?！案哔|(zhì)量課堂”教學(xué)改革的發(fā)展進(jìn)程。我校也將以本次調(diào)研活動(dòng)為契機(jī)，明確工作的著重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行備課專業(yè)化，推進(jìn)深度學(xué)習(xí)，打造高質(zhì)量課堂，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 活動(dòng)安排課堂風(fēng)采 　　幾位教師依據(jù)《文水縣教育科技局關(guān)于打造高質(zhì)量課堂的指導(dǎo)意見》(文教科發(fā)【2022】6號(hào)文件)，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，通過巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)確的教學(xué)語言、豐富的活動(dòng)教具、有效的教學(xué)方法現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行展示，老師們注重教學(xué)活動(dòng)的綜合性、游戲性、可操作性和全面性，牢牢把握教師在教學(xué)中的支持者、引導(dǎo)者、合作者的作用，凸顯了教師們“高質(zhì)量課堂”的課改理念和實(shí)踐功底。 課后共研 　　語文組教研員從“高質(zhì)量課堂”角度出發(fā)，指出教師應(yīng)以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》為重要出發(fā)點(diǎn)，立足人文教育，結(jié)合語文教師用書，努力提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 　　思維碰撞，智慧閃亮。英語組教研員李暉老師，對(duì)田文文老師的教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。從教學(xué)設(shè)計(jì)到“高質(zhì)量課堂”課改理念，從教師專業(yè)素養(yǎng)到上課時(shí)平實(shí)的教風(fēng)，針對(duì)這節(jié)課提出了自己的意見和看法以及改進(jìn)的方法和措施：英語要多讀多練多說，在教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)要具有針對(duì)性，目標(biāo)要明確，多讓學(xué)生動(dòng)口，動(dòng)腦！圍繞目標(biāo)達(dá)到教-練-教。還要多注重讀、練、演的過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 “興趣是最好的老師”。音樂組教研員對(duì)郭巧娟老師在教學(xué)過程中圍繞教學(xué)目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在音樂教學(xué)中融入游戲，營(yíng)造活潑的課堂氛圍，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，有效地提升音樂課堂教學(xué)質(zhì)量給予了肯定。 　　數(shù)學(xué)組教研員強(qiáng)調(diào)：教師在課堂中要強(qiáng)化學(xué)生管理，并善于捕捉時(shí)機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)、追問、點(diǎn)撥。從而把課堂變“活”，知識(shí)變牢。 　　化學(xué)組教研員張?jiān)聘呃蠋熤赋觯憾嘣?dòng)可以在課堂中鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力和小組合作能力，一線教師在授課中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。 　　政治組教研員楊麗老師肯定了本節(jié)課：教學(xué)過程思路清晰，層層遞進(jìn)，目標(biāo)明確，熟練運(yùn)用多媒體軟件達(dá)到輔助教學(xué)的效果。也指出了本節(jié)課缺點(diǎn)：教學(xué)情緒還不夠飽滿，語言平淡，沒有高低起伏的感情，因?yàn)榻處熣n堂語言是“高質(zhì)量課堂”的載體。 　　物理組教研員鄭夠霞老師肯定到：教學(xué)設(shè)計(jì)定位準(zhǔn)確，內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，多媒體素材豐富引入新穎，優(yōu)生帶弱生學(xué)習(xí)，注重“高質(zhì)量課堂”落實(shí)。 在評(píng)課指導(dǎo)環(huán)節(jié)，教研員們根據(jù)“高質(zhì)量課堂教學(xué)量化表”(試行)進(jìn)行了直觀的打分評(píng)價(jià)并與執(zhí)教者進(jìn)行面對(duì)面的交流和研討。從教學(xué)設(shè)計(jì)到“高質(zhì)量課堂”課改理念，從教師的專業(yè)素養(yǎng)到“高質(zhì)量課堂”的教法學(xué)法，教研員們精辟的點(diǎn)評(píng)給老師們實(shí)踐“高質(zhì)量課堂”指明了奮斗的方向，明確了“高質(zhì)量課堂”教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、條理性、精確性，既起到了專業(yè)引領(lǐng)作用，又鼓足了老師們更加專業(yè)化教書育人的信心。 　　菊綻籬旁換新裝，山嶺楓紅送秋涼。層林滿目把秋賞，南安學(xué)校課改忙。在這層林盡染的秋韻映襯下，文水縣南安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校不斷探索方法，開展豐富的教研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“人人上好雙減高質(zhì)量課堂”的教學(xué)策略。