<p class="ql-block"> 駱淑芬，女，本科學(xué)歷，中共黨員?，F(xiàn)任廣東省連南瑤族自治縣淳溪小學(xué)英語教師。曾獲得縣優(yōu)秀教師、縣教改積極分子、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、教學(xué)能手等榮譽稱號。2018年參加清遠市計算機教育軟件評審活動小學(xué)組課例類三等獎，同年參加連南縣青年教師教學(xué)基本功比賽榮獲二等獎。</p> <p class="ql-block"> 一、用心教書，用愛育人</p><p class="ql-block"> 作為一名黨員教師，從教9年來，駱老師始終牢記教育宗旨，落實教育方針，堅持立德樹人理念，始終以“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”為指南。在教學(xué)工作中勤懇、認真，愛崗敬業(yè)，虛心請教，務(wù)實進取。她用心教書，堅持以學(xué)生為本，積極專研、探討有效的英語教學(xué)模式和教學(xué)方法，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，改好每一次作業(yè)，做好培優(yōu)輔差工作,在三尺講臺盡責(zé)耕耘。</p><p class="ql-block"> 2021年，她擔(dān)任六年級四個班的英語教師，六年級是畢業(yè)班，她不敢有任何松懈。駱老師經(jīng)常利用放學(xué)后的時間和中午上課前的時間幫學(xué)生輔導(dǎo)，經(jīng)常都是很遲才離開學(xué)校。駱老師剛接手六（１）班時，唐霖同學(xué)的英語基礎(chǔ)很差，英語學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散，經(jīng)過駱老師的耐心輔導(dǎo)，并經(jīng)常教他讀課文的對話、認句型、默寫單詞、不斷的幫助他糾正朗讀、發(fā)音等，他進步飛快，對英語的興趣也越來越高，成績從三四十分提升到七八十分。她所任教年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果好，成績優(yōu)。</p> <p class="ql-block"> 駱老師除了任教英語學(xué)科，還兼任我校的心理健康教師，在任班主任期間，由于她能走進學(xué)生心里，和學(xué)生交流，與家長溝通，她所帶班級，班風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)濃厚，深受學(xué)生的喜愛和家長的贊同。她關(guān)注學(xué)生的心理健康成長，善于引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生，既注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，也關(guān)注學(xué)生的心理健康成長，真正做到了用心教書，用愛育人！</p> <p class="ql-block"> 二、嚴慈相濟，靜待花開</p><p class="ql-block"> 駱老師自從教以來，始終堅守在教學(xué)第一線，作為黨員教師的她積極分享教育教學(xué)心得，共享教育教學(xué)智慧，用崇高的理想信念激勵學(xué)生，用高尚的道德情操熏陶學(xué)生，把扎實的學(xué)科知識傳給學(xué)生，用仁愛之心感染學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 對學(xué)生，她嚴中帶慈。上課的紀律，課文的學(xué)習(xí)，課后的作業(yè)等都是嚴抓嚴管。但課下，她又與孩子們打成一片，與學(xué)生交心，和學(xué)生談心，儼然一個慈祥的關(guān)愛弟弟妹妹的好姐姐。對自己，她嚴以律己。始終高要求的嚴格要求自己做好“教”和“育”的工作，她覺得老師除了“學(xué)為人師”，更要“行為示范”。老師就是學(xué)生的一根標桿、一面旗幟，“德高為師，身正為范”。教育是一項“潤物細無聲”的工作，一言一行皆是教育，皆會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化甚至立竿見影的影響。因此，她始終堅持做一個有溫度、有文化的“四有好老師”，在學(xué)生心中播撒“和善美”的種子，努力把學(xué)生培養(yǎng)成真正有家國情懷的中國公民。</p><p class="ql-block"> 駱老師說：“身為教師，但愿我們都能銘記立德樹人之初心，牢記教書育人之使命，在教與學(xué)的路上不懼風(fēng)雨、砥礪前行！”</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖、文:駱淑芬</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初審:周富庭</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">終審:唐火榮</span></p>