<p class="ql-block"> 10月11日，全縣小學語文“指向核心素養(yǎng)的教學設計研究與實踐”暨“基于學業(yè)質量標準的語文命題研究與指導”線上專題研訓會議在博奧學校的技術支持下如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次會議由博奧學校的穆振成老師主持。</p> 會議說明 <p class="ql-block"> 縣教研室李玉峰老師做了會議說明，此次會議為了全面落實“新方案、新課標學習年”活動，扎實推進“強課提質行動”，全面深化學業(yè)質量評價項目的研究。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 觀摩了基于語言文字積累與梳理學習任務群下的識字教學《樹之歌》和實用性閱讀與交流學習任務群下的閱讀教學《爬山虎的腳》。</p> <p class="ql-block"> 劉國巾老師執(zhí)教的《樹之歌》強調學生自主發(fā)現(xiàn)、探究、總結的學習過程，在創(chuàng)設的教學情景中理解形聲字的形旁和聲旁相結合的構字規(guī)律、特點，感受漢字文化，激發(fā)學生主動識字的興趣與愿望。</p> <p class="ql-block"> 潘珊老師執(zhí)教的《爬山虎的腳》以任務驅動，重點探究。通過圈畫關鍵詞，圖片輔助，對比閱讀，聯(lián)想想象，朗讀感受等方法，引導學生感受作者連續(xù)細致的觀察，體會文章準確形象的表達。進而引導學生學習作者留心生活，熱愛生活，做生活的有心人。</p> 主題論壇 <p class="ql-block"> 在指向核心素養(yǎng)的教學設計研究與實踐的主題論壇中，縣名師工作室的核心成員韓萍、夏培、何珊、卞建敏、孟玉峰、周巖老師，針對兩節(jié)課例展示，就一線語文老師最關注的問題進行解疑。兩節(jié)課的設計都聚焦學生的核心素養(yǎng)，與單元整體對話，基于人文主題和語文要素，做好兩個“打通?！迸c教材編寫者對話，關注“助學系統(tǒng)”，把準教學重點。做到單元整體看聯(lián)系，聚焦文本識目標。以《爬山虎的腳》為例，對如何構建課堂做了細致解讀。如何進行素養(yǎng)型目標的撰寫；精讀探究課型功能定位是落實語文要素，教給學習方法；要以學生的學為主體，課前借助導學單讓學生自主先行學習，課中依靠助學單在任務驅動下，讓學生自主、合作探究學習，課后通過延學單，讓學生實踐、遷移運用；將課堂教學模塊化。</p> 命題研讀 <p class="ql-block"> 張軍軍老師《語文學業(yè)質量標準的解讀與命題研究》的主旨報告，解讀了學業(yè)質量的內涵和學業(yè)質量的標準，對語文命題的研究提出了以下建議：（一）語文命題要堅持素養(yǎng)立意；（二）語文命題應以情境為載體；（三）語文命題材料要具有時代性、典型性和多樣性。（四）試題形式力爭創(chuàng)新，增加開放性試題比例；（五）注意評價標準的可操作性。</p> 專家引領 <p class="ql-block"> 下午，博興縣教研室李玉峰老師做了巜指向核心素養(yǎng)的教學設計研究與思考》的主旨報告。</p> <p class="ql-block"> 李老師針對當前的教學現(xiàn)狀，首先強調了學習義《義務教育語文課程標準（2022年版）》的重要性，為全縣語文老師提供了學習新課標的基本路徑：通讀課標，全面了解；聚焦關鍵，深入理解；踐行內化，準確把握；學思結合，知行合一。讓全縣語文老師清楚明晰學習新課標是感知、認知、體認、內化的學習過程。要關注巜義務教育語文課程標準（2022年版）》的變化：強化了育人導向；優(yōu)化了課程結構；研制了質量標準；增強了指導性；加強了學段銜接。</p> <p class="ql-block"> 強調語文核心素養(yǎng)內涵是在積極的語文實踐活動中積累建構，在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的。</p> <p class="ql-block"> 解讀了文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的內涵與特征，核心素養(yǎng)的四個方面是一個統(tǒng)一的整體，對語文核心素養(yǎng)的實施進行了詳盡的指導。</p> <p class="ql-block"> 在講到走向“專業(yè)”，基于標準引領下實現(xiàn)備課的高質量與高效率時，強調教師備課要走向專業(yè)化，實現(xiàn)學教評的一致性，確定目標標準意識和支架輔助意識；教學設計要基于核心素養(yǎng)，單元整體設計，樹立課程意識和生本意識；對教學設計基本模式也做了專業(yè)化的要求，實現(xiàn)四化教學：課型多元化，課堂結構模塊化，模塊教學活動化，活動教學本體化。</p> 用心聆聽 <p class="ql-block"> 全縣語文老師積極參與本次研訓活動?！八緹o華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而顯靈光”。</p> 反思成長 <p class="ql-block"> 一天的學習，老師們收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 漫漫教學路任重道遠。態(tài)度決定高度，行動塑造未來，全縣的小語同仁將懷揣一路芬芳，砥礪前行。</p> <p class="ql-block">編輯：夏培 張姝婧</p><p class="ql-block">攝影：語文名師工作室</p><p class="ql-block">審核：李玉峰</p>