為有效預(yù)防和積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的發(fā)生，適應(yīng)新冠肺炎疫情發(fā)生時(shí)的應(yīng)急救援的需要，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、高效處置能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，保護(hù)廣大師生的身體健康，切實(shí)提高全員防控能力，有效阻止疫情在校園蔓延，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，蓮花縣良坊鎮(zhèn)良坊中學(xué)于10月12日舉行了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。<div> 在防疫演練前，賀秋華校長(zhǎng)主持召開(kāi)了良坊中學(xué)疫情防控演練工作部署會(huì)議，并指明了本次演練的必要性，對(duì)本次演練的分工、具體流程、常規(guī)操作等進(jìn)行了安排和指導(dǎo)。</div> 接下來(lái)，演練開(kāi)始：<br><br><br><br><br><br> 情景一：<br><br><br><br> 入校體溫檢測(cè)，在學(xué)校門口設(shè)置體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)，對(duì)入校師生紅外儀檢測(cè)體溫，學(xué)生在值班領(lǐng)導(dǎo)，教師的組織引導(dǎo)下，沿著學(xué)生通道間隔1米以上有序入校，值班人員逐一對(duì)本通道學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)。 情景二：在測(cè)溫過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)“發(fā)熱”學(xué)生，老師迅速給學(xué)生再次測(cè)溫，并做好登記。多次測(cè)量，體溫仍異常的學(xué)生被迅速帶入隔離室，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，安撫學(xué)生情緒，并立即通知家長(zhǎng)，聯(lián)系接診醫(yī)院。 情景三：上學(xué)時(shí)間，值周老師在校門口值日，掃碼查驗(yàn)發(fā)現(xiàn)朱大虎老師行程碼“黃碼”，值班領(lǐng)導(dǎo)馬上打電話上報(bào)校長(zhǎng)：校長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行復(fù)核“黃碼”信息，詢問(wèn)近期身體有無(wú)感冒等異常、是否有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史或接觸史，并安排醫(yī)務(wù)人員登記“黃碼”人員信息，并馬上打電話報(bào)告蓮花縣應(yīng)急防控中心和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，關(guān)閉校門，消毒人員立即對(duì)全區(qū)域進(jìn)行消殺措施。對(duì)該教師進(jìn)行勸返，居家隔離，自行上報(bào)社區(qū)，等待縣疾控中心人員上門復(fù)查。 賀秋華校長(zhǎng)對(duì)朱大虎老師進(jìn)行復(fù)核并詢問(wèn)相關(guān)情況。 情景四：九一班上課期間出現(xiàn)學(xué)生咳嗽、干嘔·、發(fā)燒等癥狀疑似病例，醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行復(fù)核，并帶去衛(wèi)生院觀察，校內(nèi)師生全員核酸檢測(cè)。 演練結(jié)束總結(jié):<br><br> 本次演練各環(huán)節(jié)井然有序，應(yīng)急處理得當(dāng)，并對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的一些小問(wèn)題提出了整改要求。我校將進(jìn)一步細(xì)化和完善演練各環(huán)節(jié)的實(shí)操性和可行性，通過(guò)安全演練進(jìn)一步筑牢校園疫情防控安全網(wǎng)！