農(nóng)安一中九年級中考系列活動（三）—班主任寄語（9年7、8班）

趙雨亭

??終生運動者 ?? 責任擔當者????問題解決者 ?? 優(yōu)雅生活者?? 孩子們: 春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，一晃我們走到了三年，只因是你們，所以這三年說長不長說短不短…… 很幸運三年的時光有你們的陪伴，很幸福三年的歲月有你們的并肩作戰(zhàn)。三年，6個學期，900個日夜，3個春夏秋冬，收獲與榮耀寫在班級每名同學的臉上，你們用努力拼搏戰(zhàn)勝了漫長歲月，用寓教于樂戰(zhàn)勝了乏味枯燥的學書生活。 憶往昔?崢嶸歲月 　　憶往昔，崢嶸歲月、可堪回首。也曾克己奮發(fā)，胸懷激蕩；幻想紅衣白馬，氣吐眉揚。有 “一日看盡長安花”的得意，也有“潦倒新停濁酒杯”的失意，更有“一蓑煙雨任平生”的坦蕩。而如今回首，便也無風雨也無晴。 　　升入初中，人生的第一個轉(zhuǎn)折點，新的學校，新的同學，新的起點，新的征程，只愿你們在一中這片土地上，在最美好的季節(jié)里，留下你們最堅實的足跡。 　　這一年里你們懷揣著對美好未來的向往，孜孜以求，不斷進步。從懵懂無知到懂事知禮。從彼此陌生到形影不離。昨日，你們在教室里留下了刻苦學習的身影，在球場上頑強拼搏的精神，在舞臺上秀出了個性真正的自我。 　　軍訓艱苦但寶貴，既是學習、磨煉，更是收獲!軍訓歸來，改變的不只是膚色…更多的是意志，相信你們已成為鏗鏘的少年! 　　初見的第一年，老師立了很多的規(guī)矩，請不要怪老師的嚴肅與批評，那是因為老師深知，高要求，才有高質(zhì)量，老師對你們的嚴厲，只不過是想讓你在未來的日子里少一些遺憾。 　　短暫接觸后，老師感受到你們面對新環(huán)境的迷茫與不知所措，所以邀請了2020年剛剛畢業(yè)的優(yōu)秀學哥——李秉鴻，為你們們加油打氣，做經(jīng)驗介紹，指點迷津！ 　　前路浩浩湯湯，萬物皆可期待。你們各自努力，定在頂峰相見。 看今朝?風流人物 　　?云端學習，篤行不怠? 拼搏在心，奮發(fā)于行。才剛開學，卻又線上。面對這來勢洶洶的疫情，我們再一次轉(zhuǎn)為云端授課。網(wǎng)絡兩端，一頭是我，一頭是你，我無法感受你的學習熱情，更無法左右你學習的態(tài)度，你我之間唯一溫存的，是曾經(jīng)我們之間彼此的獨有信任，老師愿意相信你們，相信你們比平時更認真，更努力，對自己更負責，孩子們加油吧！ 　　“一次網(wǎng)課，一次彎道超車，誰堅持誰勝利，誰付出誰收獲”。 老師希望你們是能自律的，腳踏實地，落筆成文，按部就班，推進學習。 老師希望你們是懂堅持的，一點一滴，一字一題，一課一得，認真書寫。 老師希望你們是負責任的，心懷夢想，胸有丘壑，克服困難，始終向前。 　　總之，疫情居家學習對你們而言就是一面鏡子，確實可以照出一個你們對學習的態(tài)度和自律程度，也能反映家長對你們的關心關注程度。但理想的是最后在家校共助力下，讓你們疫情居家學習生活過得緊張而充實。 ?線下學習，奮發(fā)圖強? 同心協(xié)力，共克時艱，終于迎來了線下學習，同時也迎接了初三的第一次學情調(diào)研，此時有緊張有焦慮，但伴隨著更多的是勇氣與期待，因為這是對自己近一階段特殊時間的學習狀態(tài)的檢驗。 　　學情調(diào)研，以情促學，讓學生做到查漏補缺，及時調(diào)整學習方法，能夠讓自己在學習中真正做到有的放矢，提高課堂學習效率。 領導帶領各科組長巡視調(diào)研情況 　　親愛的孩子們，你們將昂首站立天地之間，在璀璨的星河中追云逐月，去實現(xiàn)你們的人生意義。同時你們要堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。同樣是寒窗苦讀，你們怎能甘拜下風？只有努力，你們才能夠成為那個更好的自己。 　　須知少時凌云志，曾許人間第一流。望你，望你們，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標。都能夠成為想要成為的人。在這個時代留下屬于你們的印記。 　　世上沒有一蹴而就的成功，但卻有滴水穿石的奇跡，祝?你們所向披靡，無畏前行。 ?以班之名，為夢而戰(zhàn)? 有幸你們是老師的班長，這是一份榮耀，更是一份責任與擔當，作為班長，你們嚴于律己，以身作則，不辜負老師對你們的期望與厚愛，對班級的每一位學生盡職，真的要謝謝你們與老師一起并肩作戰(zhàn)，謝謝你們的辛苦付出，欣慰的是見證了你們的成長，最后愿你們繼續(xù)努力，再接再厲，不負熱愛。 ?體育場上，奔赴熱愛? 逃離教室，奔向操場，沒有文案，只有流汗，享受這種大汗淋漓的感覺，你們跑過的每一步都算數(shù)。 項目不同，夢想一致，加油少年！ 起跑才低頭，沖線才彎腰，體育是熱愛，而你是偏愛。 汗水不是答案，拼搏才能彰顯你們的品格！ 淚水不是妥協(xié)，笑傲才能呈現(xiàn)你們的頑強！ 少年的日程上，沒有虛度的光陰。 日光正照耀著每一個正在努力的人！ ?承蒙厚愛，來日可期? 生活的意義，有所為，有所愛，有所期待。校園里的遇見都是風景，你們擁有的都是幸運，承蒙時光厚愛，不勝欣喜，一路風雨有你們同行，感恩遇見！ 展未來?王者歸來 　　回首過去，或許令你們激動難忘，或許令你們苦澀難言。但那已成過去，展望未來，任重道遠，挑戰(zhàn)重任，借教師鼓勵的東風，再次抖擻精神勇往直前，開始三年級的艱辛旅程！ 　　“家校聯(lián)合，精準發(fā)力” 教育不是一個人的舞臺，而是老師和家長站在一起，步調(diào)一致、共育花開，是老師的滿懷責任，是家長的滿懷信任，因愛而聚，為愛而行，謝謝家長的理解，謝謝家長的配合，更謝謝家長的認可，愿孩子的成長之路，因我們的攜手陪伴而大放異彩。 　　家校配合，才是教育成功的關鍵，孩子最大的幸運，莫過于有心中有愛，眼里有光的老師，和以身作則，永不缺席的父母。 　　初三年級的學生將面對八次學情調(diào)研，每一次結果的起起伏伏牽動著每一位學子和家長的心，所以接下來這段話想送給滿眼期盼的家長們，與諸位共勉！孩子成績下滑后做好三件事，順利幫孩子逆襲: 孩子成績起起伏伏是一件非常正常的事情，我們不可能一直期待孩子的分數(shù)不停的往上升，事實上是，如果一個孩子曾經(jīng)到達過一定的高度，那么他未來一定可以再重新回到這個高度，甚至如果我們調(diào)整得當?shù)脑?，他還會超越這個高度。但是很多父母，在面臨孩子成績下滑的時候，行為舉止都不夠理性，多數(shù)會導致這件事情越來越糟糕，結果讓這個孩子一路下滑，最后進入一種低迷的狀態(tài)，所以今天想借這個機會給大家提三點建議，當孩子成績下滑之后，我們最好做什么:1、父母要做孩子的定海神針。當面對孩子成績下滑的時候，父母一定要不慌不亂不恐懼，其實我們會發(fā)現(xiàn)，當一個孩子成績下滑的時候，考察的不單純是孩子的抗壓能力，抗挫折能力，他考察的更是我們父母，或是整個家庭的抗風險能力，很多時候父母都沒有意識到這一點，所以當孩子成績下滑的時候，父母就不知道該怎么去跟孩子溝通，去解決問題，這個時候其實，心里面最擔心，最害怕的往往不是孩子，而是父母，所以首先調(diào)整好我們自己的心態(tài)，要穩(wěn)下來，相信自己，更相信孩子，才能給他信心，做他的定海神針，他一定會回到最初的高度的，甚至是超越。2、父母要學會分析問題。其實我們應該懂得一個孩子的考試成績，取決于這個孩子的解題能力，而一個孩子的解題能力，取決于他的知識理解的水平。而前兩個可能是我們家長更關注的，考了多少分？題做的怎么樣？錯了多少題？但事實是，這兩個東西都不是最重要的，最重要的是第三點:孩子的知識理解水平。 一個孩子面對知識的理解，它是四個層次，分別是了解、理解、掌握以及運用，孩子們處在知識理解的不同層次上，他的分數(shù)對應的就是不一樣的。而知識理解的水平又取決于什么呢？他取決于一個孩子的思維能力，然后我們會發(fā)現(xiàn)同樣的孩子都在一節(jié)課，老師是一樣的，課本是一樣的，講的題是一樣的，孩子們都認真聽，但是最后的考試成績卻不一樣。為什么呢？那是因為每一個孩子的思維能力是不一樣的。我們需要思考我們孩子處于哪一層次:①能聽進去嗎？很多孩子面對一些科目，根本就沒有入門，孩子們根本就沒有登堂入室，每天聽課像天書一樣。②能入得深嗎？如果一個孩子能入的深，說明這個孩子已經(jīng)跟老師走進知識，那他在班級的位置一定是中等偏上。③能出得來嗎？出的來其實是考驗這個孩子的總結歸納能力。④能出的遠嗎？是這個孩子能不能高屋建瓴，能夠看到知識與知識之間的一種聯(lián)系性，能夠宏觀著眼。3、父母要能夠安下心來。要用一種平常心，然后堅定不移地帶著孩子往正確的路上去走，不要讓孩子被失敗的情緒打敗，一定一定要相信分數(shù)可以下來，它就可以再回去。 　　作為三年級的你們，此時更是感慨萬千，豪情萬丈。初中旅途你們已走過了三分之二?；厥鬃哌^的日子，不得不感嘆歲月如梭，光陰似箭。我們清楚的意識到，九年級是一個人生挑戰(zhàn)的時刻，也是一個需要全力以赴奮斗的時刻。這一年意味著初中學習的終點，又代表了初中最后一搏的起點。 　　我們將在這一年踏上一條充滿荊棘的山路，途中必然會出現(xiàn)重重困難，道道屏障！這就需要你們用挑戰(zhàn)自己，王者歸來的勇氣，去戰(zhàn)勝一切的皆有可能。 想今朝，臨近中考一顆顆在三年前種下的夢想種子即將在接下來的夏天長出獨一無二的果實 關于這場青春的考試我們在用自己的方式上交完美的答卷奮戰(zhàn)這一刻用好這一刻享受這一刻把握這一刻愿所有學生都能乘風破浪，奔赴所愛 策劃：李光耀撰稿：盧慧玲審核：黃玉娟