<p class="ql-block"> 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和勞動實踐能力。岳廟初中七年級生物科讓學(xué)生利用周末制作各種標(biāo)本，讓學(xué)生感受生物之美。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們以高漲的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、豐富的創(chuàng)意積極參與到活動中，制作的每一件作品都凝聚了同學(xué)們對生命科學(xué)的理解，讓我們一同欣賞同學(xué)們制作的過程吧。</p> 細(xì)胞篇 <p class="ql-block"> 同學(xué)們利用彩色超輕粘土、紅豆、黃豆、黑米、彩筆卡紙等制作制作了一幅幅形象生動的作品。</p> <p class="ql-block"> 每一個作品都體現(xiàn)著學(xué)生的創(chuàng)作靈感，七年級全體學(xué)生的積極參與說明了本次活動讓知識不再局限于枯燥的課堂，而是深入到生活的實踐體悟中去，實現(xiàn)了學(xué)以致用的目的。不僅讓同學(xué)們更加直觀地了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，體驗了建構(gòu)模型的過程，更發(fā)展了同學(xué)們的動手能力和想象力，充分激發(fā)了他們的創(chuàng)造性思維，有益于學(xué)生的核心素養(yǎng)和終身發(fā)展。</p> 樹葉篇 <p class="ql-block"> 模型與標(biāo)本，不僅是一種世界觀，更是一種方法論，在倡導(dǎo)學(xué)科核心素養(yǎng)的今天，具有重要的教育教學(xué)價值。岳廟初中七年級將模型與標(biāo)本構(gòu)建這一方法應(yīng)用到生物學(xué)科的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生可主動參與知識的學(xué)習(xí)、理解、提煉，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，濃縮知識結(jié)構(gòu)，更加培養(yǎng)學(xué)生的思維和能力，增強學(xué)生的勞動實踐能力和創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究能力精神。</p> <p class="ql-block">撰稿：康美玲</p><p class="ql-block">圖片：康美玲、李潔</p><p class="ql-block">審核：任娜</p>