玩轉(zhuǎn)希沃白板創(chuàng)建智慧課堂（第四講）

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2022年10月18日，即使老師們都在線上進(jìn)行教學(xué)工作，但依舊阻擋不了大家學(xué)習(xí)的熱情。我們前期有林松老師、花珊珊老師和張?jiān)婃吕蠋熤v解了關(guān)于希沃白板5的功能介紹，老師們對(duì)希沃白板5的功能也更加的熟悉。今天羅丹老師代表區(qū)智慧教學(xué)研究室劉莉工作室，在線上為我校全體數(shù)學(xué)老師帶來第四講的內(nèi)容——數(shù)學(xué)學(xué)科工具的使用。 　　整個(gè)小學(xué)階段，就實(shí)際需求來說，用得比較多且十分便捷有這些工具，包括測量工具、繪圖工具和其它工具，涵蓋了整個(gè)小學(xué)階段圖形與幾何和統(tǒng)計(jì)與可能性兩大板塊的內(nèi)容。 　　首先羅丹老師帶領(lǐng)大家看了一段有關(guān)希沃的數(shù)學(xué)學(xué)科工具的整體介紹的視頻。 　　希沃白板5當(dāng)中，“學(xué)科工具”里面有數(shù)學(xué)常用的工具，如直尺，可以用來畫線段或測量線段的長短，適用于二年級(jí)上冊(cè)第一單元長度單位。直角板可以用來判斷一個(gè)角是否是銳角、直角和鈍角，適用于二年級(jí)上冊(cè)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)。量角器可以用來量角的度數(shù)，適用于四年級(jí)上冊(cè)第三單元角的度量，大家可以看看這個(gè)量角器的使用，選擇工具欄“更多”——“尺規(guī)”——“量角器”，輕松呈現(xiàn)量角的三個(gè)步驟：1.量角器中心點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)角的頂點(diǎn)；2.量角器一條0刻度線對(duì)準(zhǔn)角的其中一條邊，3.這里可以通過撥動(dòng)另一條刻度線與角的另一條邊重合，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)讀數(shù)。圓規(guī)可以畫圓，如適用于六年級(jí)上冊(cè)第五單元圓的認(rèn)識(shí)這個(gè)單元。 　　其次，羅丹老師還介紹到，教學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《長方體的認(rèn)識(shí)》時(shí)，可以利用信息技術(shù)，抽象出幾何圖，完成由形象思維向抽象思維的過渡。繪制立體圖形，并利用涂色、展開等一系列操作來比較，多重視角豐富學(xué)生的直觀表象，那么要得出長方體“相對(duì)面的面積相等，相對(duì)棱的長度相等”這一系列的結(jié)論，就相對(duì)容易得多。這樣按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，不斷再現(xiàn)知識(shí)的產(chǎn)生、形成過程，可以使學(xué)生更容易地理解掌握抽象的幾何知識(shí)。 　　另外，羅丹老師還介紹了利用希沃課件輕松實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖表的繪制，不論是柱狀圖、折線圖和扇形圖，還是復(fù)試的條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖都可以通過準(zhǔn)確輸入相關(guān)數(shù)據(jù)，輕松且直觀的呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)特點(diǎn)，展示各類統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)的優(yōu)缺點(diǎn)。 　　最后李沛主任補(bǔ)充到，希沃課件的“同步”功能，可以幫助大家實(shí)現(xiàn)課件的隨時(shí)更新。U盤里面的存好的課件，在不同的客戶端更改后，需要轉(zhuǎn)移到別的電子屏上使用時(shí)，需要隨時(shí)攜帶并更新拷貝，但是希沃課件可以實(shí)現(xiàn)云端同步，哪哪都適用。 以上就是希沃白板5有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科工具服務(wù)于我們?cè)谌粘?shù)學(xué)教學(xué)中比較常見的幾個(gè)點(diǎn)，它能幫我們解決在傳統(tǒng)教學(xué)中不能或難以解決的問題，當(dāng)然，也不是所有的課型都適用，我們可以取其精華，助力數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展。 制作人：楊瑞玲區(qū)智慧教學(xué)研究室劉莉工作室成員：劉莉、李沛、廖穎、花姍姍、羅丹、林松、盛聰聰、王芃景、殷靜、祝青、徐妮、裴歡、楊瑞玲、程甜甜