<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”，提高我校教育教學(xué)管理水平，更好促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，2022年10月18日上午，湘鄉(xiāng)市教育局王旭陽(yáng)副局長(zhǎng)、市教育發(fā)展中心教研部周振華部長(zhǎng)及教研部四位教研員，對(duì)起鳳學(xué)校進(jìn)行推門聽課、教學(xué)視導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 王局長(zhǎng)帶領(lǐng)教研員們對(duì)照學(xué)校課程表，分學(xué)科走進(jìn)老師們的常規(guī)課堂，通過(guò)觀課議課的調(diào)研方式，對(duì)我校各學(xué)科教學(xué)情況展開深入了解。本次推門聽課共計(jì)14堂，包括道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)五門學(xué)科。讓我們一起跟隨視導(dǎo)的腳步走進(jìn)今天的起鳳課堂——</p> 道德與法治科 <p class="ql-block"> 道德與法治科的教研員肖曉陽(yáng)主任來(lái)到了黃燕玉、肖樂(lè)、毛蝶三位老師的課堂。課后的集中討論中，肖主任對(duì)起鳳學(xué)校的思政課重視程度和落實(shí)情況給予了高度評(píng)價(jià)。思政團(tuán)隊(duì)教研氛圍濃，課堂上學(xué)生積極性高，教師上課時(shí)重視學(xué)科思維和思想引導(dǎo)，并有效的落實(shí)在了行為指引上，課堂準(zhǔn)備充分，扎實(shí)有效。</p> 語(yǔ)文科 <p class="ql-block"> 王雯玉老師課前準(zhǔn)備充分，充滿激情地帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)林升筆下的《題臨安邸》，課堂設(shè)計(jì)巧妙，提問(wèn)有深度、有層次，面向全體學(xué)生、充分尊重學(xué)生，構(gòu)建了和諧有活力的語(yǔ)文課堂。王局長(zhǎng)建議多給學(xué)生質(zhì)疑、想象的空間，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握詩(shī)歌的學(xué)習(xí)方法，并實(shí)現(xiàn)單元教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 孟香老師上了一堂復(fù)習(xí)鞏固課，課堂分為復(fù)習(xí)——練習(xí)——分析三個(gè)環(huán)節(jié)，遵循了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，流程清晰，重點(diǎn)突出，學(xué)生活躍。吳主任指導(dǎo)：除了隨堂觀察，還可采用學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、交流的評(píng)價(jià)方式，更真實(shí)地了解學(xué)生的掌握情況，有針對(duì)地解決問(wèn)題，提高課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 馮鳳艷老師執(zhí)教圖畫書交流課《我一直一直朝前走》。她帶領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的方法，感受閱讀的樂(lè)趣。課后吳麗主任帶領(lǐng)課題組低段組成員進(jìn)行了評(píng)課，從課堂內(nèi)容、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略等方面進(jìn)行了交流與指導(dǎo)，為下一步磨課提供了建議，指明了方向。</p> 數(shù)學(xué)科 <p class="ql-block"> 五年級(jí)朱丘敏老師執(zhí)教《植樹問(wèn)題(兩端都栽)》，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，讓學(xué)生初步建立“植樹問(wèn)題(兩端都栽)”的數(shù)學(xué)模型，并應(yīng)用這個(gè)模型中“間隔數(shù)”與“棵數(shù)”的關(guān)系來(lái)解決問(wèn)題。學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，語(yǔ)言表述簡(jiǎn)潔、完整、有條理，課堂氣氛輕松活潑。王局長(zhǎng)笑瞇瞇地說(shuō)這是一堂好課。課后，教研室章麗主任做了認(rèn)真點(diǎn)評(píng)與熱心指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)沈娜美老師執(zhí)教的是《認(rèn)識(shí)銳角和鈍角》。她巧妙運(yùn)用“角”來(lái)做激勵(lì)手段，從認(rèn)識(shí)銳角鈍角、辨析它們的特征，到找身邊的角、動(dòng)手畫一畫角，課堂始終以學(xué)生為中心。在強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣、滲透學(xué)習(xí)方法的細(xì)節(jié)之處，又做到了扎實(shí)落地，是一堂優(yōu)秀的常規(guī)課。</p> 英語(yǔ)科 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課謝連飛老師執(zhí)教的是四年級(jí)上《Unit 6 Turn right!》。在課堂教學(xué)中謝老師表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展示出了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、循循善誘等方面的教學(xué)特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課王麗老師執(zhí)教的是四年級(jí)上《Unit5 I like noodles》，王老師的課堂條理清楚，講解細(xì)致，層層遞進(jìn)，學(xué)生能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來(lái)有收獲、有欣喜。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課李可老師執(zhí)教三年級(jí)上《This is my family》。李老師的課充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，音視頻豐富；運(yùn)用多種教學(xué)手段，活動(dòng)設(shè)計(jì)不僅趣味性強(qiáng)，且有梯度，在動(dòng)靜分明的課堂氛圍中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 課后，教研部英語(yǔ)科楊娟輝主任對(duì)三位老師的課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)基于如何更好地把握英語(yǔ)教材給出了專業(yè)的指導(dǎo)性建議，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)提出了寶貴的教學(xué)意見(jiàn)。</p> 科學(xué)科 <p class="ql-block"> 賀霞老師執(zhí)教的是四年級(jí)的《光與影》，她通過(guò)手電筒、杯子、屏直觀演示影子的形成，獲得科學(xué)概念。</p> <p class="ql-block"> 劉學(xué)理老師執(zhí)教的是三年級(jí)的《采集土壤》，他通過(guò)設(shè)置小組合作，帶領(lǐng)學(xué)生觀察土壤標(biāo)本，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究精神。</p> <p class="ql-block"> 周小紅老師執(zhí)教的是六年級(jí)《熱能轉(zhuǎn)換》。她準(zhǔn)備充足，大膽改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，整堂課上出了"科學(xué)味"。</p> 評(píng)課掠影 <p class="ql-block"> 對(duì)于本次推門聽課、教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視。李強(qiáng)校長(zhǎng)、譚立平副校長(zhǎng)、張景副校長(zhǎng)陪同參與，并對(duì)教研員們?cè)谝晫?dǎo)活動(dòng)中提出的寶貴意見(jiàn)和建議表示感謝。學(xué)校教務(wù)處全體成員、部分學(xué)科老師全程參與了聽評(píng)課活動(dòng)，近距離感受了各學(xué)科專家的引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 自起鳳建校以來(lái)，湘鄉(xiāng)市教育發(fā)展中心教研部經(jīng)常來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。他們和一線老師進(jìn)行面對(duì)面交流，針對(duì)課堂給予了許多有針對(duì)性、可操作性的建議，根據(jù)新課標(biāo)要求，緊扣教材特點(diǎn)，幫助教師更快、更專業(yè)成長(zhǎng)。像今天這樣的推門聽課，在起鳳學(xué)校已是常態(tài)。老師們珍惜難得的提升機(jī)會(huì)，孜孜不倦學(xué)習(xí)，用心耕耘課堂，努力提升自我。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)視導(dǎo)促成長(zhǎng)，立足課堂抓實(shí)效。讓我們乘著教研的東風(fēng)不斷成長(zhǎng)，為辦好人民滿意的教育踔厲奮發(fā)，砥礪前行！</p> <p class="ql-block">編輯：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">圖片：各學(xué)科組</p><p class="ql-block">審核：李 強(qiáng) 譚立平 張 景</p>