<p class="ql-block"> 深秋，不是春日，勝似春日。攜一縷秋的清澈與明凈、成熟與內(nèi)斂赴一場教研教改的盛會(huì)。為進(jìn)一步踐行新課標(biāo)，深入推進(jìn)前置作業(yè)背景下的大單元主題深度課堂教學(xué)，更好地實(shí)現(xiàn)減負(fù)、提質(zhì)、增效，2022年10月19日上午，昔陽縣東關(guān)小學(xué)盟區(qū)以“新課標(biāo)下的前置作業(yè)背景下的大單元主題深度課堂教學(xué)”為主題的聯(lián)片教研活動(dòng)在東關(guān)小學(xué)舉行。參加本次活動(dòng)的有縣教學(xué)研究室小教組趙麗智老師、趙懷椿老師、劉浩老師，瑤頭中心校、趙壁中心校以及東關(guān)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。</p> 同課異構(gòu)? 互學(xué)互鑒 <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)的課例展示采用“同課異構(gòu)”的形式進(jìn)行。陳晨和王曉華老師共同執(zhí)教了《圓明園的毀滅》的精讀引領(lǐng)課。她們圍繞單元主題，緊抓文章“雙線要素”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)策略，巧設(shè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)讀文中理解文本，體味情感，領(lǐng)悟?qū)懛ǎ瑫r(shí)，巧妙利用主題閱讀叢書實(shí)現(xiàn)拓展閱讀，提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)，厚植了學(xué)生的愛國情懷。</p> <p class="ql-block"> 陳晨老師通過學(xué)生資料的收集、整理與分享豐富了學(xué)生的認(rèn)知，強(qiáng)化了學(xué)生的直觀感受；緊扣關(guān)鍵字眼，精心設(shè)計(jì)板書，警醒學(xué)生銘記歷史，勿忘國恥；引領(lǐng)學(xué)生朗讀中體會(huì)對(duì)比、反襯寫法的魅力，激發(fā)了學(xué)生的愛國之情。</p> <p class="ql-block"> 王曉華老師教學(xué)中注重情境創(chuàng)設(shè)，活化學(xué)生的認(rèn)知與感悟；巧設(shè)任務(wù)引領(lǐng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情與積極性；注重發(fā)揮學(xué)生想象，加深學(xué)生真切感受，堅(jiān)實(shí)了學(xué)生的情感基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 王路芳和王佳杰老師執(zhí)教了《圓的認(rèn)識(shí)》一課。兩位教師悉心研讀教材，立足班級(jí)學(xué)情，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)流程，圍繞新課標(biāo)教學(xué)理念實(shí)施教學(xué)策略，注重學(xué)生實(shí)踐探究任務(wù)的創(chuàng)設(shè)，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 王佳杰老師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手摸圓，生活中找圓，嘗試畫圓，活動(dòng)識(shí)圓，實(shí)踐用圓，在一系列自主探究活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。整節(jié)課的教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，參與積極性高。</p> <p class="ql-block"> 王路芳老師立足生活實(shí)際，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐探究中交流分享，在實(shí)實(shí)在在的教學(xué)互動(dòng)中完成教學(xué)任務(wù)。</p> 反思研討? 共促提升 <p class="ql-block"> 評(píng)課議課環(huán)節(jié)，四位授課教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻而全面的反思。在分享上課收獲的同時(shí)也交流了自己教學(xué)中的困惑。聽課教師也就自己所聽的課例進(jìn)行了客觀的評(píng)議。</p> <p class="ql-block"> 昔陽縣教學(xué)研究室趙麗智老師對(duì)兩節(jié)數(shù)學(xué)課做了詳細(xì)的剖析與點(diǎn)評(píng)，她立足教學(xué)實(shí)際，指出科學(xué)設(shè)計(jì)并利用學(xué)習(xí)單的重要性與放手學(xué)生自主探究的必要性。她強(qiáng)調(diào)：每一位教師都要很好地做到“得意”與“忘形”,即得教材之意、得學(xué)生之意、得課堂之意；忘掉教師之形、教材之形及課堂之形，真正以合作者的身份，用執(zhí)教者的教育機(jī)智去實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)交流、合作探究。這樣才能使課堂高效，使核心素養(yǎng)落地。</p> <p class="ql-block"> 教研室趙懷椿老師充分肯定了兩節(jié)語文課的成功之處，也對(duì)語文教學(xué)提出了中肯的建議：提倡個(gè)性化閱讀，落實(shí)學(xué)情反饋；活用課堂學(xué)習(xí)單助力閱讀拓展。她指出：在全力推進(jìn)”雙減“，深入踐行新課標(biāo)背景下，教師要真正將教學(xué)基本功做實(shí)，將教學(xué)活動(dòng)做活，努力讓自己的課堂亮點(diǎn)叢生，情趣頻現(xiàn)。</p> 校長講話? 高屋建瓴 <p class="ql-block"> 宋校長對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)性發(fā)言。他肯定了本次盟區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)的實(shí)效性，對(duì)盟區(qū)校教師提出了明確的要求：全體教師要用心領(lǐng)悟本次教研活動(dòng)的核心思想，努力落實(shí)“雙減”政策，認(rèn)真踐行新課標(biāo)理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想及課堂教學(xué)的根本轉(zhuǎn)變。同時(shí)，對(duì)全體教師提出了厚望：一是深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前的教育形勢，樹立正確的教育觀；二是清醒認(rèn)識(shí)自己所從事的職業(yè)，樹立正確的教師觀；三是客觀認(rèn)識(shí)我們的學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀。不忘教育初心，牢記育人使命。</p> <p class="ql-block"> 擁一溪活水，潤滿樹花開。此次活動(dòng)讓我們對(duì)新課標(biāo)及前置作業(yè)背景下的大單元主題深度課堂教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)與理解。相信我們東關(guān)小學(xué)盟區(qū)的全體教師一定會(huì)研思并進(jìn)，履踐致遠(yuǎn)，努力譜寫東關(guān)小學(xué)盟區(qū)教育教學(xué)的新篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"> 監(jiān) 審：宋保平 翟慶芳</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">圖文編輯：喬曉珍 郭海燕</p>