<p class="ql-block"> ——金江鎮(zhèn)小學(xué)開展數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功，按照本學(xué)期教研計(jì)劃，金江鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組，于本周舉行了公開課展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課，授課教師為剛調(diào)入我校的兩位數(shù)學(xué)老師，授課內(nèi)容為人教版一年級(jí)上冊(cè)《圖形的認(rèn)識(shí)》，授課形式以同課異構(gòu)的方式開展，全體數(shù)學(xué)老師參加了本次聽、評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 兩位教師根據(jù)新課標(biāo)的理念，精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為我們呈現(xiàn)兩堂精彩的公開課。</p> <p class="ql-block"> 胡繼梅老師的課堂，充分利用課件，抓住一年級(jí)學(xué)生喜歡玩游戲的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，形象、直觀的讓學(xué)生建立長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等四種立體圖形的表象，使學(xué)生樹立空間觀念。</p> <p class="ql-block"> 楊竹梅老師的課堂，教師鼓勵(lì)學(xué)生的形式多樣，注重學(xué)生動(dòng)手操作，自主探索，合作交流。學(xué)生通過看一看、摸一摸、說一說，在各種感官的協(xié)調(diào)、合作下，深化了對(duì)立體圖形的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">全體數(shù)學(xué)老師積極參與聽課、評(píng)課，并認(rèn)真進(jìn)行記錄</p> <p class="ql-block"> 課后，先由兩位授課老師自我反思、陳述課題設(shè)計(jì)思路；之后，聽課教師針對(duì)兩位老師的教學(xué)過程，從不同的角度出發(fā)，從教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生反饋、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面，提出優(yōu)點(diǎn)和建設(shè)性的意見。大家熱情高漲，積極發(fā)言，在不斷地提出問題，解決問題的過程中，收獲著，成長(zhǎng)著！</p> <p class="ql-block"> 本次公開課活動(dòng)，在加深對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)和理解的基礎(chǔ)上，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時(shí)也為今后的教學(xué)重點(diǎn)指明了方向。新課標(biāo)、新視角、新實(shí)踐，金江鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師將緊跟新時(shí)代步伐，不斷探索教學(xué)研究，促進(jìn)課堂的提質(zhì)增效。</p>