凝“新”聚力，共促成長——道縣第四小學2022年秋季新進教師匯報課

琳～琳

2022年秋季，道縣第四小學不僅迎來了馥郁芬芳的桂花，也迎來了十六位新進老師。有熟悉信息化教學技術(shù)，朝氣蓬勃，干勁十足的年輕教師，也有穩(wěn)重不失熱情，富有經(jīng)驗，教學游刃有余的中年教師。 善于學習，是教師專業(yè)發(fā)展的觀念和意識;勇于實踐，是教師專業(yè)發(fā)展的基石；常于反思，是教師專業(yè)成長的重要方式。為進一步提高我校教育教學質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學。搭建學科組內(nèi)教師交流、探討的平臺，檢驗和提高新進教師的教學水平，促進新進教師的快速成長，根據(jù)學期初教學工作計劃，道縣第四小學開展新進教師匯報課活動，以此來激勵青年教師，使青年教師的潛能和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。 本次新進教師匯報課通過公開抽簽，集體商議，老師們認真準備，于10月25日正式拉開帷幕。 為了更好的體現(xiàn)課堂藝術(shù)的魅力，本次匯報課還特別要求了兩個突破口。一、課堂導入富有藝術(shù)，激發(fā)興趣。二、板書提綱挈領(lǐng)，圖文并茂。 第一堂匯報課——五19班王歡老師執(zhí)教《慈母情深》。 教學設(shè)計緊扣課標要求，讓學生在場景、細節(jié)中感悟作者蘊含的感情。老師那專注而投入的講解讓整個課堂渾然一體，孩子們在慈母情深字里行間感悟母愛的深沉與偉大。 小組合作也井然有序。 第2堂課是由五20班劉星老師執(zhí)教的《可能性》。學生課前準備充分，以積極的姿態(tài)進入課堂。 希沃白板的蒙層，課堂活動，隨機點名為這堂課增添了的趣味性，課堂氛圍輕松有趣。教學思路清晰流暢，注重人文素養(yǎng)與學科素養(yǎng)的結(jié)合。 本堂課的結(jié)束老師還借助一個視頻，讓孩子們體會通過自己的努力，很多不可能的事情也會變得可能！ 第三節(jié)課是陳文華老師帶來的五年級上冊英語《Can I have a pet?》陳老師課件制作精美，發(fā)音標準，語音語調(diào)動聽。小組活動中，學生能大膽地說英語，運用所學句型。 第四節(jié)是陳奕蘭老師執(zhí)教的《太陽》。這是一篇說明文。教學中，陳老師始終注意學生說的訓練，認真傾聽學生的表達，讓學生說的充分。 廣寒香一點，吹得滿山開。老師們積極運用自己的智慧，不停學習，不停的完善自己的課堂藝術(shù)，熏陶著一代又一代人，就如這桂花一般沁人心脾。 第二天的第一節(jié)課是何俊英老師給大家?guī)淼摹缎?shù)除法——解決問題》。何俊英老師制作的課件清新美觀，教學中始終注重引導，讓學生成為學習的主人，成為問題的發(fā)現(xiàn)者，解決者。 第二節(jié)課是楊緒創(chuàng)老師執(zhí)教的《少年中國說》。楊老師的粉筆，鋼筆和毛筆字清秀雋永，是年輕老師學習的榜樣。 第三節(jié)課是年輕活力的熊燕珍老師給大家?guī)淼摹秛nit 10 Welcome to our home!》熊老師基本功扎實，課堂氣氛活躍，板書設(shè)計美觀大方！ 第四節(jié)課是溫柔的許老師帶來的第二堂《可能性》。許老師的課以本為本，注重基礎(chǔ)的夯實。整堂課如一首安靜的歌，老師娓娓道來，學生認真聆聽，知識如春雨潤物一般悄然生成。 窗外，桂花悠悠飄香。窗內(nèi)，教與學的智慧潺潺流動。桂花，象征著奉獻。老師們恨不得把自己的知識都傳授給自己的學生們，新時代的好老師們又在不停地思考如何更好的把知識傳遞給學生。 第三天第一堂課是莫婷玉老師執(zhí)教的《松鼠》。課堂上莫老師引導學生觀察松鼠特征，讓學生上臺表演。小朋友們惟妙惟肖的動作一下子把大家逗樂了。 第三天第二堂課是黃美玲老師帶來的第三堂《可能性》。從教學設(shè)計，作業(yè)單，課件制作無不透露著“美觀”二字。黃老師是一位積極，上進，謙虛的老師。課前她用心準備，課后她追著年級備課組給她點評！ 第三堂課是鄭斌老師的體育課《蹲踞式起跑》。整堂課教具準備齊全，環(huán)節(jié)完整，動作示范標準，要領(lǐng)講解清晰，學生興趣濃厚。為學校藝體老師的課帶來了啟發(fā)，給學生全新的體驗！ 這樣的體育課，你喜歡嗎？ 何京玲老師執(zhí)教的《精衛(wèi)填?！吩O(shè)計符合小朋友年齡特征，板書契合主題，形象生動，充分展示了老師扎實的基本功！ 新時代的好老師就應該不斷修煉自己的內(nèi)功，提升自己的教學技能，才能如桂花一般，香飄十里！ 第四天第一堂課是吳發(fā)琴老師執(zhí)教的《倒數(shù)》。吳老師利用漢字的顛倒現(xiàn)象進行導入，既生動形象又別具一格。 第二堂課是黃敏老師執(zhí)教的《爬天都峰》。黃老師注重讀的教學，以讀促悟，讀悟結(jié)合。 最后一堂課是青年教師李好文老師執(zhí)教的《觀察物體》。李老師用心用意，課堂上關(guān)注學生的學習狀態(tài)，注重引導學生及時小結(jié)。 現(xiàn)場聽課的老師也充分體現(xiàn)了四小一貫的嚴謹求真的教風。用心聽課，認真記錄，積極研討。 各教研組利用時間及時研課磨課，評課議課。 課堂板書集錦。 要想學生學好， 必須先生好學。唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知先生 周序紅校長勉勵老師們：教學之路，貴在認真執(zhí)著。教研之路，重在研磨成長。這次匯報課雖然結(jié)束了，但我們的成長一直在路上……如琢如磨教研花開，提質(zhì)增效眾行致遠。相信來年的桂花會更香更濃…… 編輯：熊琳 審核：田華俊文云花 審批：周序紅