<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">為了加強教師隊伍建設，營造濃厚教學教研氛圍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進青年教師的不斷成長，本周我校開展了“示范帶動 引路助力”骨干教師示范課活動。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本次活動由教導處組織，謝英杰副主任主持，全體青年教師參加?；顒又校还歉山處熂娂娮呱现v臺，展示了精湛的課堂教學藝術(shù)，同時給我校教師起到了引領和示范的作用。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">三位授課教師高度重視這次活動，對自己的課做了精心的準備，從教學設計到課件制作下了很大的功夫。教師們聽課的積極性很高，當堂無課教師積極參與，大家認真聽、仔細記，對照自己的教學找差距。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 課堂教學展示 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">劉丹丹老師以二年級《狐假虎威》一課，拉開示范課活動的序幕。劉老師抓住重點，理解詞語；層次分明，指導朗讀；角色定位，現(xiàn)場表演。在劉老師靈活多變的教學設計下，課堂充滿幽默、新鮮趣味，老師和學生們都聽得不亦樂乎。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">冀悅老師的這節(jié)課屬于“欣賞評述”學習領域，向?qū)W生開啟了一個完全不同的審美世界。教師注重引導學生從美術(shù)形式語言、畫面組織、畫家情感等方面進行觀察和分析，學會欣賞評述的方法，通過欣賞點評總結(jié)歸納出抽象畫的藝術(shù)特點，并運用這些美術(shù)語言進行創(chuàng)作，讓學生感受抽象畫的美感。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">亢雙全老師從立定跳遠的知識講解開始課堂教學，動作指導準確到位，組織合理有效，練習強度適當，學生快速的掌握了立定跳遠的技術(shù)動作。在整個教學過程中體現(xiàn)了以學生為主體，以教師為主導的教學模式，達到培養(yǎng)學生全面發(fā)展的教學目標。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 說課與反思 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在說課與反思環(huán)節(jié)上，骨干教師介紹自己的教學設計思想，反思自己的教學行為，聽課教師點評骨干教師的教學，學習骨干教師的教學方法。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 總結(jié)講話 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">宋校長對此次活動做總結(jié)講話，這次示范課，我們是按照期初教學工作計劃安排，為推動第三小學教育事業(yè)的發(fā)展，為提高新入職教師、教齡不滿五年教師的教學水平和課堂教學品味，在講課教師辛勤努力下，進行了本次活動，活動進行得很圓滿，很成功，將為我校的課堂教學起到積極的促進作用。同時教學技巧，教學語言，課堂氣氛是我們關注的重點，也給我們許多啟發(fā)和引導。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">宋校長又從“學、思、悟、行”四個方面，對青年教師的課堂教學能力提升，提出了明確要求，鼓勵她們快速成長，盡快成為三小學教學的中堅力量！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本次骨干教師示范課活動按計劃進行，并取得圓滿成功。通過本次活動，充分發(fā)揮了骨干教師的帶領作用，較好的提高了任課教師的教學業(yè)務水平。在本次活動中，講課的骨干教師不僅在課堂教學中起到了帶頭示范作用，而且在教研活動中展示了結(jié)合實際的新教法，對我校教學質(zhì)量提高工作起到了模范作用。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">總策劃：郭景波</p><p class="ql-block">審 核：宋 貴</p><p class="ql-block">編 輯：于廣慧 謝英杰</p>