<p class="ql-block"> 在這涼爽怡人的金秋十月，為了促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)發(fā)展，提升英語教師的教育教學(xué)能力，我們市二小教育集團于10月27日在演播廳舉行英語青年教師課堂教學(xué)觀摩研討活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由蔡青苗老師主持，參加活動有我核心校全體英語老師，還有成員校新橋中心小學(xué)的林玉曼、黃武、潘亞妹、莫子君等四位老師。</p> <p class="ql-block"> 五位評委，他們分別是陳蝶、黃海燕、宋戀、黃小源和周云老師。</p> 課堂觀摩 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由符惠莞老師執(zhí)教海南國際旅游島少兒英語二年級上冊《Unit 3 Is it a robot? Story 2》</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由詹璟臘老師執(zhí)教外研版五年級英語上冊《Module 4 Unit 2 What's the matter with Daming？》</p> 課后反思 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">符惠莞老師談?wù)n后反思</span></p> <p class="ql-block"> 在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，充分考慮低學(xué)齡段學(xué)生心理的特點，利用歌曲調(diào)動學(xué)生的情感因素，活躍課堂氛圍；采用玩具箱吸引學(xué)生的眼球；再加入有趣的游戲和chant部分，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并加深學(xué)生對新知的理解，最后通過視頻動畫培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自覺收拾物品的意識，體現(xiàn)低學(xué)齡段學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)以致用的理念。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">詹璟臘老師談?wù)n后反思</span></p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師，由What's the matter with you？來導(dǎo)入到本課新知What's the matter with Daming？由第一人稱到第三人稱的變化，通過課文的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)本課時的句型和單詞外，還通過情境創(chuàng)設(shè)和對話的操練來突破重難點，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，注重情感教育的滲透，教育學(xué)生要幫助和關(guān)心他人。</p> 課后點評 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">鄺小艷副教導(dǎo)對符惠莞老師的課做點評</span></p> <p class="ql-block"> 主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法 、教學(xué)過程、 板書設(shè)計以及教師素養(yǎng)這五個方面來進(jìn)行點評 :</p><p class="ql-block">1.教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo)包含知識目標(biāo) 、能力目標(biāo)、 情感目標(biāo)和素質(zhì)教育目標(biāo) ，內(nèi)容全面， 具體 ，而且從本堂課的整個過程來看， 她將教學(xué)目標(biāo)明確地體現(xiàn)在了每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中 ，教學(xué)手段緊密圍繞著目標(biāo)， 服務(wù)于目標(biāo) 。教學(xué)重點的難易程度符合學(xué)生年齡實際和認(rèn)知規(guī)律 。</p><p class="ql-block">2.教學(xué)方法:本節(jié)課中她采用了肢體語言教學(xué)、 直觀教學(xué) 、游戲教學(xué)、 任務(wù)型等教學(xué)方法 ，結(jié)合板書和多媒體展示， 并采用小組合作的學(xué)習(xí)的方式， 使學(xué)生在互動中學(xué)習(xí) 。</p><p class="ql-block">3.教學(xué)流程:緊緊圍繞交通工具這個主題 ，遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)方法 ，時間分配恰當(dāng) ，教學(xué)思路比較清晰 。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的積極性很高 ，而且她對學(xué)生的評價方式多樣化 ，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 。</p><p class="ql-block">4.教學(xué)板書 :教學(xué)板書簡潔而且圖文并茂 ，很好突出層次思路 ，突出重難點。</p><p class="ql-block">5.老師素養(yǎng) :老師的教態(tài)自然大方， 肢體語言很豐富 ，擅長制作手工和課件 ，是一位非常優(yōu)秀的老師 。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">符青組長對詹璟臘老師的課做點評</span></p> <p class="ql-block">1.備課認(rèn)真，課堂思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。</p><p class="ql-block">2.教學(xué)過程由淺到深，易于學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握知識點。</p><p class="ql-block">3.注重創(chuàng)設(shè)情境來突破教學(xué)重難點，學(xué)生能夠積極參與，師生、生生互動活躍，并能充分運用所學(xué)語言知識進(jìn)行英語表達(dá)。</p><p class="ql-block">4.教師的板書思維嚴(yán)密，邏輯性強，淺顯易懂，便于帶動學(xué)生的思維跟著教師走。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">新橋中心小學(xué)英語組長林玉曼老師對符惠莞和詹璟臘兩位老師的課做點評</span></p> <p class="ql-block">1.從教師個人的素養(yǎng)來說，教師的教態(tài)端正自然，都能用流利的英語組織各項課堂教學(xué)活動，語音語調(diào)正確。板書設(shè)計清晰、工整、字體優(yōu)美。</p><p class="ql-block">2.兩位老師在整個課堂教學(xué)過程中，都非常注重情境的創(chuàng)設(shè)，將學(xué)生帶到真實貼切的情境中來，而不是生硬地把它搬到學(xué)生面前。</p><p class="ql-block">3.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,對所教學(xué)內(nèi)容能較好的把握，課堂時間把控得好。</p><p class="ql-block">4.活動設(shè)計多樣，既能鞏固所學(xué)知識培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語的能力，又能促進(jìn)學(xué)生之間的交流。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 當(dāng)局者迷，旁觀者清，觀課的老師們各抒己見，暢所欲言，把自己所聽，所見，所悟，所惑毫無保留地跟大家分享。既肯定了兩位老師的專業(yè)能力，也給老師提出了自己的建議。</p> <p class="ql-block">符惠莞老師的課</p><p class="ql-block">亮點：</p><p class="ql-block">1.準(zhǔn)備充分，注重挖掘教材，課堂簡潔而有力，扎實而有效。</p><p class="ql-block">2.教學(xué)設(shè)計思路清晰，知識由淺入深，循序漸進(jìn)。</p><p class="ql-block">3.課堂管控好，指令清晰，學(xué)生參與度高。</p><p class="ql-block">4.整節(jié)課注重情感教育教學(xué)。</p><p class="ql-block">5.板書簡潔，圖文并茂。</p><p class="ql-block">建議：</p><p class="ql-block">1.適當(dāng)控制教學(xué)節(jié)奏，給學(xué)生更充分的時間操練。</p><p class="ql-block">2.游戲操練時，教師要做好示范，并放手讓學(xué)生操作。</p> <p class="ql-block">詹璟臘老師的課</p><p class="ql-block">亮點：</p><p class="ql-block">1.教學(xué)思路清晰，注意培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。</p><p class="ql-block">2.精心設(shè)計活動，引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂中。</p><p class="ql-block">3.通過讀演練來讓學(xué)生學(xué)習(xí)文本，體現(xiàn)了教學(xué)練一體化。</p><p class="ql-block">4.重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力。</p><p class="ql-block">建議：</p><p class="ql-block">1.開展活動時要關(guān)注到全體學(xué)生。</p><p class="ql-block">2.利用板書上的思維導(dǎo)圖，進(jìn)行文本的梳理。</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">符青組長做活動總結(jié)</span></p> <p class="ql-block"> 感謝兩位老師給英語組呈現(xiàn)了精彩的課堂。希望老師們通過這兩節(jié)課，思考如何把這兩節(jié)課的優(yōu)點借鑒到我們平時的課堂中。同時，課堂中要關(guān)注到全體學(xué)生，多引導(dǎo)學(xué)生思考，多訓(xùn)練學(xué)生的口語能力。</p> <p class="ql-block"> 本次的教研活動為英語組的教師們創(chuàng)造了一個相互交流、探討的平臺，活動有授課教師的自我剖析，也有聽課教師的直言不諱。大家在研中學(xué)、研中悟、研中思、研中行，收獲滿滿。在以后的教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，使學(xué)生在輕松、愉悅的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，使課堂氛圍充滿生機和活力，從而實現(xiàn)英語高效課堂，我們的英語教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩。</p> <p class="ql-block">圖片：張燕燕</p><p class="ql-block">文字：李艷</p><p class="ql-block">審核：鄺小艷</p>