<p class="ql-block"> 秋意涼風(fēng)起，學(xué)習(xí)意漸濃。全面了解、準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的新變化、新要求，切實把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中，推動育人方式變革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。10月28日，我校組織全體物理教師參加山東大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)李娟老師主講的《物理學(xué)科課程方案解讀》培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block"> 李老師從物理學(xué)科核心素養(yǎng)的解讀，義務(wù)教育初中物理新舊課標(biāo)比較，初中物理教學(xué)方式的變革幾個方面進(jìn)行了細(xì)致的解讀。圍繞新課標(biāo)的主要變化以及教學(xué)的思考和建議兩個方面對新課標(biāo)進(jìn)行解讀。先介紹了新課標(biāo)“新”在哪，強(qiáng)調(diào)“物理觀念”是基礎(chǔ)，“科學(xué)思維”是核心，“科學(xué)探究”是手段，“科學(xué)觀念和責(zé)任”是目標(biāo)。接著又對一級主題二級主題三級主題進(jìn)行了分析，而后又就五個方面并結(jié)合大量案例為我們今后的教學(xué)提供了新思路和新方法，能更好地促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，凸顯物理課程的育人價值。</p> <p class="ql-block"> 心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下有路徑，老師們邊聽邊思，邊學(xué)邊記。物理學(xué)科課程方案解讀培訓(xùn)的開展，加深了教師對新課標(biāo)的認(rèn)識、理解，紛紛表示將結(jié)合教材內(nèi)容，從理論中總結(jié)方法為今后的教學(xué)實踐打好了理論基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只有在不斷學(xué)習(xí)中，才能進(jìn)步。作為老師，不能只停留在知識傳授的層面上，應(yīng)是一個教育科學(xué)的研究者，讓自己擁有先進(jìn)的課標(biāo)理念，豐富知識儲備，提高自身教學(xué)能力，爭取學(xué)有所得，學(xué)以致用。</p>