<p class="ql-block">小朋友們，圖書、本子、畫、報(bào)紙、紙盒等，你們知道他們是什么材制成的么？</p> <p class="ql-block">川川老師：古代人們是在哪個(gè)上面書寫的呀？</p><p class="ql-block">何仁宇：在石頭上，還有龜殼上。</p><p class="ql-block">苗苗：我知道，還有竹子上。</p><p class="ql-block">川川老師：我們現(xiàn)在的紙有很多種，那紙有什么特點(diǎn)呢？</p><p class="ql-block">小沐子：很薄，很輕。</p><p class="ql-block">小櫻桃：可以吸水。</p><p class="ql-block">老師總結(jié)：餐巾紙很輕，易吸水，紙的種類也有很多，有看報(bào)的報(bào)紙，還有畫畫的宣紙........生活中好多地方都離不開紙。我們了解這么多紙，那紙是誰發(fā)明的呢？出示蔡倫圖像（蔡倫），蔡倫剛開始也是克服了重重困難，想辦法，終于發(fā)明了紙，過去我們使用手工造紙，現(xiàn)在我們能用機(jī)器造紙，再后來經(jīng)過不斷地發(fā)明創(chuàng)新，造紙的技術(shù)越來越先進(jìn)，還造出來各種各樣的紙，造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一。</p> 開動(dòng)腦筋 <p class="ql-block">聽了蔡倫造紙的故事，你有什么想法，想不想自己動(dòng)手操作呢？在秋高氣爽的季節(jié)里牛津二班的戶外實(shí)踐活動(dòng)就開始啦～～～</p> 造紙前奏曲 <p class="ql-block">孩子們被大自然的景色深深吸引，他們時(shí)而追逐；時(shí)而彎腰撿樹葉；時(shí)而幾個(gè)好朋友頭碰頭輕聲交流……孩子們像一群自由的小鳥飛在小樹林里、草地上，撿起各種各樣的落葉。</p> 造紙六步曲 第一步 <p class="ql-block">準(zhǔn)備好材料（網(wǎng)框，勺子，攪拌器，報(bào)紙，膠水、溫水）</p> 第二步 <p class="ql-block">將紙漿兌水，讓紙漿在水中充分的浸泡，并進(jìn)行染色。</p> 第三步 <p class="ql-block">孩子們用打圈、攪拌、揉搓的方法慢慢在盆子里開始制作紙漿，使紙漿完全與水融合，從而成為紙漿。</p> 第四步 <p class="ql-block">用網(wǎng)框進(jìn)行抄紙。鋪紙漿，這個(gè)步驟有一定的難度，需要掌握好力度和手的平衡，不然在鋪紙漿的時(shí)候很容易造成紙面不平整或者破洞的情況。</p> 第五步 <p class="ql-block">我們用葉子??和閃片裝飾紙??～</p> 第六步 <p class="ql-block">將制作好的紙漿畫放在通風(fēng)的地方進(jìn)行晾曬（需要6-10小時(shí)的晾曬）</p> <p class="ql-block">《指南》中指出：“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”。老師們從孩子的需要、興趣出發(fā)，讓平凡的紙成為孩子們創(chuàng)作和游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間，在造紙過程中，寶貝通過動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，了解造紙術(shù)的操作步驟、感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)樂趣的同時(shí)也擴(kuò)展了知識(shí)面。進(jìn)一步感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的無窮奧秘。</p> <p class="ql-block">成長(zhǎng)熱線：0731--23550673</p><p class="ql-block">寶寶熱線：</p><p class="ql-block">17773301860（黃老師）</p><p class="ql-block">18153774266（周老師）</p><p class="ql-block">園址：醴陵市東城一品小區(qū)5棟</p>