<p class="ql-block"> 秋高氣爽，微風拂面。為全面落實雙減政策，進一步提高青年教師教學技能，搭建青年教師專業(yè)成長平臺，促進學校教育教學質(zhì)量提高。</p> <p class="ql-block"> 10月27日上午第三節(jié)課，楊嘉寧老師帶領(lǐng)著九五班同學開展了課題為《電壓》的公開課。</p> <p class="ql-block"> 整個教學過程中有四塊內(nèi)容需要掌握，分別是電壓的認識，電壓表相關(guān)常識的了解、電壓表的使用以及用電壓表測量簡單電路中各用電器兩端的電壓。</p> <p class="ql-block"> 課堂導入環(huán)節(jié)，楊老師和同學們一起觀看了水果發(fā)電的視頻，利用水流的形成來類比電壓和電流，激起了同學們的學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課中，電壓表的使用是一個重點，楊老師采用視頻觀看和講解相結(jié)合的方法，直觀條理清晰地總結(jié)了電壓表使用時的注意事項。</p> <p class="ql-block"> 在利用電壓表測量簡單電路中各用電器兩端的電壓環(huán)節(jié)，同學們以小組為單位進行實驗，團結(jié)協(xié)作，群策群力，集小組智慧，觀察實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論。</p> <p class="ql-block"> 在整個教學過程中，學生參與是比較積極的，學生通過觀察、閱讀和探究思考，較好地完成了本節(jié)課的學習目標，初步認識了電壓，學會了電壓表的使用，教學效果較好。</p> <p class="ql-block"> 公開課觀摩結(jié)束后，理化生教研組的老師們對活動進行了研討。首先由上課教師就自己組織的公開課進行剖析，說課，反思活動中的不足之處。</p> <p class="ql-block"> 接著孔麗香老師及各位觀摩教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個維度對課堂教學活動進行評價分析，說出優(yōu)點和存在的不足，大家提出的意見和建議有助于上課教師的進一步提升和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 學校領(lǐng)導對楊老師的公開課進行點評，提出自己的建議，鼓勵青年教師的成長。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課活動為教師們搭建了一個鍛煉自己、交流學習的平臺，使老師在教學方面得到了磨煉，同時推進了學校整體教學水平的提高。</p>