<p class="ql-block"> 為了扎實(shí)助力線上教學(xué)，提高線上教學(xué)的效率，劉胡垌小學(xué)實(shí)施網(wǎng)格化教研管理。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、教導(dǎo)處的具體安排下，各學(xué)科的教師們針對(duì)這一段時(shí)間以來(lái)的網(wǎng)上教學(xué)，開(kāi)展線上教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 劉胡垌小學(xué)實(shí)施網(wǎng)格化教研管理。每周中層教研大反饋，把握全校教師上課動(dòng)態(tài)，每日進(jìn)行小反饋，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課。</p><p class="ql-block"> 在石福偉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人每日深入班級(jí)聽(tīng)課，巡視，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。</p> 教學(xué)反饋 <p class="ql-block" style="text-align: center;">交流反饋</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">每日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，各學(xué)科組在教研組長(zhǎng)的帶動(dòng)下每周進(jìn)行云教研。研究教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容，把控大思路，針對(duì)具體問(wèn)題展開(kāi)研討，總結(jié)線上教學(xué)亮點(diǎn)，反思教學(xué)不足。各組成員充分發(fā)揮鉆研精神，在思維碰撞中精選更適合線上教學(xué)的方法，研中思，思后行，讓二次備課更適合線上教學(xué)，發(fā)揮實(shí)效。教研雖然“隔空”，但每位老師交流的內(nèi)容，卻是實(shí)實(shí)在在為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量提供保障。</p> 學(xué)科組教研 <p class="ql-block" style="text-align: center;">語(yǔ)文組</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">數(shù)學(xué)組</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">英語(yǔ)學(xué)科</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">科任學(xué)科</p> <p class="ql-block"> 共赴時(shí)艱，不辱教育使命。疫情下的網(wǎng)上教研與線上教學(xué)活動(dòng)，帶給教師很大的挑戰(zhàn)性，也更激發(fā)教師學(xué)習(xí)力的全面提升。面對(duì)疫情，我們教師無(wú)法沖鋒陷陣，唯有守護(hù)好自己的職業(yè)，牢記教書育人的使命感。</p>