<p class="ql-block"> 金風(fēng)起處 枝出淺黃 楓林盡染</p><p class="ql-block"> 東籬山下 葉落無(wú)聲 菊開(kāi)香冷</p><p class="ql-block"> 碧云浮起 秋色連波 波翠煙寒</p><p class="ql-block">走進(jìn)斑斕的秋</p><p class="ql-block">走進(jìn)秋的師心</p><p class="ql-block">走進(jìn)師的私語(yǔ)</p><p class="ql-block">在這個(gè)充滿詩(shī)意的秋天</p><p class="ql-block"> 四平市第二中學(xué)校工會(huì)在雅趣樓新時(shí)代活動(dòng)實(shí)踐點(diǎn)面向我校教師連續(xù)開(kāi)展三期《暖心行動(dòng)》oH卡牌心理健康教育體驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。聆聽(tīng)每一位師者的動(dòng)人故事，洞察故事背后蘊(yùn)藏的清凈與不息，奉獻(xiàn)與堅(jiān)守。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念和追求的體現(xiàn)，連續(xù)三期的σH卡牌游戲心理健康培訓(xùn)中，思維的碰撞，讓老師們深深的感悟到教師要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和駕馭壓力，化壓力為動(dòng)力，教師要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，接納自己，關(guān)心自己，珍惜自己，自知自律，自得其樂(lè)，用積極的情緒，陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生，家長(zhǎng)及工作中的困惑，才能發(fā)揮出自己的潛能，創(chuàng)造性的做好本職工作，成為學(xué)生的良師益友。</p><p class="ql-block"> 每一期的相遇都是心靈的碰撞，有笑聲，有汗水，也有淚水。</p><p class="ql-block"> 每一期的相遇都是哲理的辯思，有醒悟，有成長(zhǎng)，無(wú)愧于心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《OH卡牌》是一款心理學(xué)游戲，是由一位在加拿大攻讀人本心理學(xué)碩士的德國(guó)人Moritz Egetmeyer和一位墨西哥裔的藝術(shù)家Ely Raman共同研發(fā)，是一種「自由聯(lián)想卡」及「潛意識(shí)投射卡」的系統(tǒng)。</p><p class="ql-block"> 此次OH卡牌體驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)由田瑤副校長(zhǎng)做專業(yè)指導(dǎo)賦能。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)中，各位老師體會(huì)oH卡牌給大家?guī)?lái)的快樂(lè)與更深層次的醒悟，揭開(kāi)神秘面紗，在緩解壓力的同時(shí)打開(kāi)了內(nèi)在巨大潛能，明白了潛意識(shí)運(yùn)作的秘密，釋放情緒，提升力量，獲得了滿滿的幸福感和滿滿的正能量。</p><p class="ql-block"> 身邊的溫度，靈魂的按摩室，相互關(guān)愛(ài)，相互鼓勵(lì)，四平二中教師的暖心行動(dòng)已經(jīng)啟程，這暖暖的風(fēng)，濃濃的愛(ài)必將吹進(jìn)每位教師心里，蘊(yùn)藏著自然與盈實(shí)，縈繞著細(xì)心與責(zé)任，激勵(lì)著每一位教師乘風(fēng)破浪，不忘初心，自信前行。</p>