<p class="ql-block"> 為進一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理，推動課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。11月2日和11月4日兩天。在中心校何惠嫻、符建平、陳敏慧三位教研員的帶領(lǐng)下，語文、數(shù)學(xué)、英語等一行檢查老師蒞臨我校開展教育教學(xué)管理工作視導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">深入課堂觀察</p> <p class="ql-block">語文組</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組</p> <p class="ql-block">英語組</p> <p class="ql-block">入班檢查自然拼讀開展情況。</p> <p class="ql-block">書寫測試</p> <p class="ql-block">查看學(xué)生作業(yè)以及教師常規(guī)</p> <p class="ql-block">集中反饋</p><p class="ql-block"> 分組視導(dǎo)工作結(jié)束后，學(xué)校全體教師集中多媒體會議室聽取教研員以及各老師的檢查反饋。</p><p class="ql-block">針對此次檢查中存在的不足，視導(dǎo)小組提出了針對性的措施：</p> <p class="ql-block">一、學(xué)校教研管理</p><p class="ql-block"> 1.教研計劃要體現(xiàn)教育局教研室、學(xué)區(qū)教研室的工作要點，體現(xiàn)雙減政策以及采取的相應(yīng)措施。</p><p class="ql-block"> 2.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，執(zhí)行落實每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課的要求。</p><p class="ql-block"> 3.科組活動記錄要與計劃相對應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 4.公開課材料應(yīng)包括：教學(xué)設(shè)計、評價表、活動照片。</p><p class="ql-block"> 5.落實指向深度學(xué)習(xí)的大單元集體備課。</p><p class="ql-block"> 6.制訂青年教師成長培養(yǎng)方案。</p> <p class="ql-block">二、備課</p><p class="ql-block"> 1.要研究新課程課標(biāo)，要深度研究教材，用統(tǒng)編教材的理念備課，體現(xiàn)統(tǒng)編教材編寫意圖，突出重點，突破難點。</p><p class="ql-block"> 2.單元備課，要有對整個單元的教材解讀，梳理各課各板塊教學(xué)目標(biāo)存在的聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 3.教學(xué)重點環(huán)節(jié)需要更細(xì)化，難點突破環(huán)節(jié)需要寫清達標(biāo)的步驟與具體做法。</p><p class="ql-block"> 4. 手寫教案的老師，建議手寫反思，類似敘事類，反思盡量體現(xiàn)多元化，成功與不足之處；疑惑之處；達標(biāo)與否，為什么；學(xué)習(xí)活動設(shè)計是否合理，及時反饋。教師的二次備課要認(rèn)真對待。</p> <p class="ql-block">三、作業(yè)批改</p><p class="ql-block"> 1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、保持書面整潔的習(xí)慣，不使用涂改液修正帶。</p><p class="ql-block"> 2.加強“提筆即練字”的意識培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 3. 批改作業(yè)再認(rèn)真，二次批改需要呈現(xiàn)，每次都要有批改日期。</p> <p class="ql-block"> 本次視導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)的規(guī)范化、精細(xì)化管理和有效落實“雙減”政策有著推動性幫助。我校將以此視導(dǎo)為契機，繼續(xù)加強教育教學(xué)管理，立足課堂，扎實教研，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。</p>