<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。11月7日， 海區(qū)教育研修中心小學(xué)部主任帶領(lǐng)數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、綜合性學(xué)習(xí)、科學(xué)、勞動、信息技術(shù)一行七位教研員深入海鐵二小蹲點教研，對我校的教育教學(xué)，教學(xué)管理，校本教研等方面進行了深度調(diào)研和專業(yè)指導(dǎo)。此次蹲點教研活動，在海鐵二小校長、副校長、教導(dǎo)處全體成員陪同下，教研員深入到各個年級，通過聽課評課、參與集體備課、聽取組際教研匯報、查閱資料等多種方式參與到學(xué)校教學(xué)節(jié)活動中，同時了解學(xué)校線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接工作開展情況，對學(xué)校下一步的教學(xué)工作給予了重要的指導(dǎo)和幫助。</p> 課堂紀實? 聚焦“聽” <p class="ql-block"> 教研員們深入到班級聽課。課堂上，各學(xué)科老師緊扣新《課程標準》要求，聚焦大單元設(shè)計，深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與指導(dǎo)，課堂扎實有效。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">數(shù)學(xué)課</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">語文課</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">英語課</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">英語課</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">勞動課</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">勞動課</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">科學(xué)課</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">信息技術(shù)課</p> 課后交流 聚焦“研” <p class="ql-block"> 聽課后各科教研員分別與授課教師及同學(xué)科教師進行交流研討，教研員還聆聽了三年組語文閱讀策略單元組際備課的匯報，語文學(xué)科大單元備課和分層作業(yè)設(shè)計的實施落實情況并參加了道德與法治、綜合實踐學(xué)科的集體備課。他們從教學(xué)設(shè)計到課改理念、從教學(xué)過程到課堂組織等多個環(huán)節(jié)都進行了詳細、專業(yè)、精彩的點評。同時，對教師在“雙減”政策、新《課程標準》背景下如何調(diào)整教學(xué)策略，更好地促進教師專業(yè)成長予以指導(dǎo)。教研員們立足我校實際情況提出建設(shè)性意見，為提高教師的教育教學(xué)水平、打造高效課堂指點迷津。教研員的精辟點評和認真指導(dǎo)使我們豁然開朗、受益匪淺。</p> 砥礪前行? 聚焦“領(lǐng)” <p class="ql-block"> 由主任在參與三年級閱讀策略單元的大單元整體教學(xué)集體備課后強調(diào)，要從“準確理解新課標，讓語文教育站位更高”“上有用的語文課”出發(fā)，并指出，教學(xué)中要根據(jù)新課標提出的三個學(xué)習(xí)任務(wù)群“基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群”“發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群”和“拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群”組織學(xué)生進行思辨性閱讀、整本書閱讀和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，明確大單元教學(xué)要在真實情景中進行語文要素的落實和應(yīng)用。</p> 道德與法治、綜合實踐學(xué)科教研員首先對線上教學(xué)情況進行了總結(jié)，尤其是對線上教學(xué)存在的問題以及需要注意的事項進行了細致的指導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)科的教師共同進行了集體備課，重點對2022年新頒布的《課程標準》進行了研讀；對線上線下教學(xué)銜接工作進行了布置和安排；王老師還對我校道德與法治學(xué)科的大單元集體備課檔案資料及分層作業(yè)設(shè)計進行了檢查和指導(dǎo)，強調(diào)思政教師要提高政治站位，學(xué)習(xí)黨的二十大精神，上好思政課，落實立德樹人的根本任務(wù)。 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研員對我校數(shù)學(xué)學(xué)科扎實的數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練給予肯定，并對今后的教學(xué)工作給予指導(dǎo)，要求老師們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022版）》、籌備大單元整體備課。英語教研員要求青年教師多關(guān)注學(xué)生，繼續(xù)扎實課堂，并鼓勵教師加強新課標的學(xué)習(xí)。勞動教研員針對學(xué)校如何結(jié)合學(xué)校特色整合勞動教育內(nèi)容給出了具體的指導(dǎo)意見?？茖W(xué)教研員指出要讓交流貫穿于教學(xué)的始終，以問題為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的交流、合作能力，這是一個要長期堅持的過程。信息技術(shù)教研員基于信息技術(shù)本學(xué)科的實踐操作特性，對教師提出建議，教學(xué)環(huán)節(jié)上學(xué)生自主探究，小組合作探究比重可適當增強，機器設(shè)備及時檢修，課前做好預(yù)案，妥善處理突發(fā)狀況。</p> <p class="ql-block"> 一場教研活動就是一次專業(yè)的研討，一次精彩的思維碰撞。時間雖然短暫，各位教研員對課堂的精準點評，對課標研讀的傾心指導(dǎo)，解決了老師在教學(xué)中遇到的困惑，吹響了我校教學(xué)方式變革的前奏。鐵路二小全體教師將以此次蹲點調(diào)研為契機，潛心鉆研新課標，聚焦大單元設(shè)計，減負增效促成長，落實“雙減”提質(zhì)量，以深研促優(yōu)化，用一堂堂精彩的課堂，用心用情托舉孩子們美好的明天！</p>