<p class="ql-block"> 10月24日至11月4日，在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，我校開展了六年級語數(shù)教師“同課異構(gòu)”、四六年級英語組“同科互研”教學(xué)研討活動。17位教師積極參與，真可謂是各具特色，各有所長。從課堂的教學(xué)效果來看，都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，現(xiàn)有的教學(xué)條件和教師自身的特點(diǎn)進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，每節(jié)課都做了精心的準(zhǔn)備，對教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與組合都有了科學(xué)的把握，相同的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，盡顯教師的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。</p> 教師風(fēng)采 <p class="ql-block"> 陳靜靜老師在執(zhí)教中，環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，每一步都有很強(qiáng)的目的性和實(shí)用性。教師基本功扎實(shí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)到位，情感的體會到位。</p> <p class="ql-block"> 韓小艷老師在教學(xué)時，開篇能回顧本單元目標(biāo)，教給學(xué)生讀小說的三步曲：關(guān)注情節(jié)、環(huán)境、感受人物形象；整體感知中，關(guān)注學(xué)生的心理，讓學(xué)生暢談了感受；聚焦人物形象時能抓住神態(tài)、語言、動作進(jìn)行詳細(xì)講解。</p> <p class="ql-block"> 曹寶霞老師在教學(xué)中通過引入《西游記》來總結(jié)小說的特點(diǎn)；通過找關(guān)鍵詞這一線索貫穿全文進(jìn)行分析，通過關(guān)鍵詞分析環(huán)境中雨之大、洪水之猛，通過關(guān)鍵詞解說畫面，根據(jù)關(guān)鍵詞品讀環(huán)境沖突，教學(xué)過程，層層遞進(jìn)；作業(yè)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block"> 張軍老師教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，具有探究性，符合小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的規(guī)律；教師注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、猜想——驗(yàn)證-——結(jié)論；注重從滲透優(yōu)化的思想進(jìn)行教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 宋媛老師在教師采用點(diǎn)拔，喚起學(xué)生回憶，讓學(xué)生自己去獲取新知，并適時激發(fā)思維，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力；充分運(yùn)用了轉(zhuǎn)化、遷移、歸納的數(shù)學(xué)思想，對分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、除法的商不變規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而遷移到比的基本性質(zhì)，很好地運(yùn)用了這三者的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 張苗教師課堂組織有序，課堂環(huán)節(jié)流暢，一氣呵成，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂；習(xí)題設(shè)計(jì)有梯度，符合分層學(xué)習(xí)；教師駕馭課堂能力比較強(qiáng)，有收有放，收放結(jié)合，符合新課標(biāo)的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 聶太艷老師在執(zhí)教中，引導(dǎo)到位，指令清晰，教態(tài)大方、自然，每一步都有很強(qiáng)的目的性和實(shí)用性。能夠讓學(xué)生帶著問題去理解課文內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 黃偉奮老師由歌曲導(dǎo)課富有活力，歌曲緊扣課題，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、在新授時能出示圖片，課件精美有深意，留給學(xué)生想象的空間，提高學(xué)生的表達(dá)能力，作業(yè)布置采用了分層設(shè)計(jì)，科學(xué)合理。學(xué)生參與活動積極性強(qiáng)，課堂氛圍較好。</p> 活動剪影 頒獎總結(jié) <p class="ql-block"> 教務(wù)處對優(yōu)質(zhì)課教師進(jìn)行表彰獎勵。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。此次公開課活動，在展現(xiàn)授課教師風(fēng)采的同時，更形成了多向思維碰撞。集體智慧的凝聚，讓每位參與者都獲益匪淺，教學(xué)能力得以提升。相信在各位老師的共同努力之下，我校教師的教學(xué)水平會不斷提升！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編輯：教務(wù)處</p><p class="ql-block"> 照片：教研組</p><p class="ql-block"> 審核：許 杰</p>