<p class="ql-block ql-indent-1">教育為本，質(zhì)量為魂。教學(xué)質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，看似平常并不平常的課堂教學(xué)蘊(yùn)含著眾多的教學(xué)規(guī)律，聽評(píng)課活動(dòng)的開展與研究顯得非常重要。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師間的教學(xué)交流，全面提升教師的課堂教學(xué)水平，2022年10月底至11月初，大墻幼兒園組織了教師聽評(píng)課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)前每位教師都精心準(zhǔn)備，運(yùn)用新的教育理念，多彩的教學(xué)具，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來(lái)了新的感受。每一次活動(dòng)都凝聚了老師們的智慧，展示了各自的教學(xué)風(fēng)采。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)言活動(dòng)中，老師們引領(lǐng)孩子們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行想象和思考，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了孩子們的思維力和閱讀能力。</p> <p class="ql-block">田老師—大班語(yǔ)言《犯錯(cuò)誤沒關(guān)系》</p> <p class="ql-block">程老師—中班語(yǔ)言《蟲兒飛》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在整個(gè)活動(dòng)中，老師們語(yǔ)氣柔和，精神飽滿，孩子們的參與度很高和老師們玩的不亦樂乎！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">科學(xué)活動(dòng)中，老師們精心設(shè)計(jì)，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮，小朋友們更是從中體驗(yàn)到了科學(xué)探索活動(dòng)的樂趣，學(xué)到了許多新知識(shí)，提升了創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block">李老師—小一班科學(xué)《1和許多》</p> <p class="ql-block">田老師—小一班科學(xué)《3的點(diǎn)數(shù)》</p> <p class="ql-block">嚴(yán)老師—中班科學(xué)《貓捉老鼠》</p> <p class="ql-block">衛(wèi)老師—大班科學(xué)《摩擦起電》</p> <p class="ql-block">梁老師—小一班科學(xué)《好餓的小蛇》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">健康活動(dòng)中，老師們和孩子一起探討食物的營(yíng)養(yǎng)，觀看游戲過程中要注意的安全事項(xiàng)，幼兒需要知道必要的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。既要滿足幼兒受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。</p> <p class="ql-block">郝老師—小一班健康《我愛吃蔬菜》</p> <p class="ql-block">李老師—大班健康《游戲中的注意事項(xiàng)》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">藝術(shù)活動(dòng)中，老師帶孩子們用泡泡泥做出精美的手工作品，鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，也提高孩子對(duì)美的鑒賞能力。</p> <p class="ql-block">嚴(yán)老師—中班藝術(shù)《鼓鼓的豌豆莢》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活動(dòng)過程中，老師們認(rèn)真做好了記錄。結(jié)束后，園長(zhǎng)老師交換了意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，剖析原因，梳理經(jīng)驗(yàn)，歸納提升，達(dá)成新的共識(shí)，高效快速的提升幼兒園科研教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在今后的教學(xué)中，老師們將不斷提升自身的素質(zhì)，不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，多對(duì)比，多反思，提高自己駕馭課堂的能力。</p>