<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 在南陽市教育局油田教育中心領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷和大力支持下，在中心師訓(xùn)部門和油田第五小學(xué)的精心籌備下，河南省優(yōu)秀教育成果特等獎《三階作文》推廣暨小學(xué)語文教師培訓(xùn)活動于11月13日拉開帷幕。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 本次活動由南陽市教育局油田教育中心主辦，南陽市油田第五小學(xué)承辦。疫情原因，本次培訓(xùn)利用騰訊會議平臺線上舉行。油田和示范區(qū)各學(xué)校小學(xué)段教學(xué)校長及骨干教師等四百多人“云端”守候，準時參訓(xùn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 上午的培訓(xùn)活動，由教育中心師訓(xùn)部門負責(zé)人畢玉華科長組織主持，中心黎嗥杰老師和油田五小李峰老師負責(zé)活動的總體協(xié)調(diào)工作。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 畢科長對全體參訓(xùn)教師提出了培訓(xùn)要求，并致辭:油田五小開發(fā)的校本教材《三階作文》是于溟慧校長帶領(lǐng)的教學(xué)團隊，通過十幾年的實踐與探索，總結(jié)鍛鑄的成果精髓。自實施以來，每年都有四五百篇學(xué)生習(xí)作在各級刊物發(fā)表，在各級各類作文大賽中獲獎 500 余人次。每年孩子們編輯出版自己的作文書 5000 余本。每周一期的《三階作文周報》，幾年來該校從未中斷過?！缎W(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》也兩次為《三階作文》推出了?？?，學(xué)校老師們發(fā)表論文、教學(xué)案例等研究成果也 400 多篇。《教育家》、《教育時報》、《南陽晚報》等報刊都先后對《三階作文》典型經(jīng)驗進行過報道。油田五小也以《三階作文》特色為依托，獲得“河南省義務(wù)教育標準化管理特色校”、“河南省書香校園”，先后兩次承辦過“南陽市課改現(xiàn)場會”。2021年《三階作文》實踐研究又獲得了“河南省基礎(chǔ)教育成果特等獎”。油田五小</b><font color="#167efb"><b>校長</b></font><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">于溟慧先后獲得了“河南省特級教師”、“省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“省名校長”等稱號，應(yīng)邀到山西、河北、浙江、江蘇等地作課講學(xué)，被譽為“最接地氣的專家”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 培訓(xùn)一開始，于校長先從小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)實問題和教材特點出發(fā)，直言老師們在作文教學(xué)中遇到的困惑。接著又從《三階作文》序列的內(nèi)容體系、三個核心要素、三條理路，以及基于“好教易學(xué)”的七大策略和寫作密碼這幾個方面，層層深入，階階相扣，為大家進行了系統(tǒng)講解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 于校長從《三階作文》的整個體系構(gòu)建，到各階需要培養(yǎng)的意識，深入淺出地進行系統(tǒng)的培訓(xùn)。既有理論基礎(chǔ)作為支撐，又有新課標核心素養(yǎng)的體現(xiàn)。各階具有翔實案例、課件、技法，詳細地指導(dǎo)如何上好作文課。老師易操作，學(xué)生好掌握。讓大家踏階而上，受益匪淺！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 一個本，一支筆；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 一臺電腦，一部手機；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 一顆求知心，一份思考力；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 讓老師們學(xué)習(xí)勁頭十足！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 不知不覺中，上午三個小時的培訓(xùn)圓滿結(jié)束，于校長的精彩報告，讓大家激動不已！各學(xué)校參訓(xùn)教師們積極分享自己的收獲感悟??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 上午的滿滿干貨，大家意猶未盡，在期待中迎來了下午的培訓(xùn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 下午的培訓(xùn)由南陽市油田第五小學(xué)教學(xué)校長張港主持:張校長為老師們介紹了下午的主講嘉賓——第五小學(xué)的李志恒老師：李老師在第五小學(xué)有著兩個不同的身份：他是學(xué)校的教科室主任，同時也是大家公認的“作文大師”。十幾年來，李老師以學(xué)校的《三階作文》為背景，著力打磨自己的作文教學(xué)支點，尤其是在作文語言表達的寬度和技巧上做出了富有實效的探索與思考?！缎W(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》曾以整整一期?？钠瞥隽死钪竞憷蠋煹拈L篇論著——《把語言寫實寫活》。另外，李老師還有 170 余篇的習(xí)作、指導(dǎo)性文章在各級報刊雜志上發(fā)表。他指導(dǎo)學(xué)生在雜志上發(fā)表的作文就有 1600 余篇，還被邀請擔(dān)任《新作文》、《小學(xué)生作文》等有關(guān)欄目的編輯，曾參與編寫《分類作文》、《獲獎作文》等書籍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 李老師為大家詳細講解了關(guān)于人物的外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫等方面的細節(jié)加法實操，他不僅講授了如何運用不同的加法去為自己的文章增色添彩，而且列舉了與之相貼合的作文段落，選材精準。在李老師豐富有趣的語言和實例中，一個個細節(jié)加法小妙招也令大家耳目一新，印象深刻。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 寫作來源于生活，在生活中細致觀察，積累素材，把人物描寫細節(jié)化，在文中展示內(nèi)心的跟進，就會與描述的人、事、物如影隨形。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">??????用心聽講記錄中……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">??????積極分享感悟中……</b></p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 學(xué)而思，思而踐，踐而悟，悟而省，省而進，進而創(chuàng)。常聽常思常所得，愿大家?guī)е裉斓氖斋@，踏階而上，在寫作教學(xué)中綻放出更絢麗的花！??????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">供稿：第五小學(xué)宋英莉</b></p>