踔厲奮發(fā) 勇毅前行——柘城縣第三實驗中學(xué)教育集團開展線上教學(xué)工作

寧靜致遠

大河奔流，方顯勇毅。按照柘城縣教育部門指示精神，第三實驗中學(xué)教育集團筑牢防疫戰(zhàn)線，成立以魏紅軍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組，科學(xué)有序開展線上教學(xué)工作。全體教師奮發(fā)有為，以線上線下同等重要、同樣溫暖的教育理念，溫柔以待每一個孩子；我們勠力同心，以責(zé)任作槳，愛心為帆，鑄就教育方舟。 　　厲兵秣馬，沙場點兵。我們本著對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，科學(xué)制定工作方案，扎實推進教學(xué)工作，可謂是預(yù)則立，立則達。梁英姿校長組織安排線上期中大練兵活動，磨練孩子的意志，提升孩子的能力。老師們認真評講試卷，及時了解孩子存在的問題，為孩子答疑解惑，指點迷津。 　　桃李不言，下自成蹊。老師發(fā)揚大愛精神，精心備課，制作課件，整理習(xí)題，聚焦核心知識點，關(guān)注知識的重難點，做到有的放矢，打造別樣的視覺盛宴。老師們開啟直播課堂，語音交流、隔屏對話，用愛用理當好線上主播，用心用情架起云端課堂，讓孩子們居家依然能感受到老師對他們的濃濃愛意。老師們充分展示了自己的教學(xué)魅力和獨特的教學(xué)風(fēng)格，用責(zé)任和擔當為孩子撐起一片藍天。 　　逆風(fēng)奔跑，向陽而生。疫情雖然拉開師生的距離，卻阻擋不了孩子學(xué)習(xí)的腳步。因為他們懂得世上所有成就，從來不靠投機取巧，靠的是腳踏實地，憑的是日積月累。孩子們高度自律，早讀打卡成為自覺的行動。孩子們積極向上、奮勇爭先，用洪荒之力做最優(yōu)秀的自己，用拼搏和汗水書寫壯麗的青春之歌。 　　合作共進，守正創(chuàng)新。年級主任負責(zé)制是線上教學(xué)的助推劑，年級主任負責(zé)巡堂、督導(dǎo)、跟進、反饋、總結(jié)。年級主任負責(zé)和家長溝通，疏導(dǎo)孩子的心理，及時解決教師工作中遇到的問題，做老師的貼心人，做孩子的引路人。 　　感恩勵志，勞動教育。孩子們保持進取向上、樂觀無畏的精神狀態(tài)，積極參加勞動鍛煉和健身活動，替父母分擔家務(wù)，做到勞逸結(jié)合、緩解壓力，從而增進高效學(xué)習(xí)。 　　家校共育，形成合力。我們組織開展家庭教育、青年大學(xué)習(xí)活動，統(tǒng)籌家長和學(xué)生學(xué)習(xí)并進，注重親子交流，關(guān)注孩子的心理健康，讓父母和孩子關(guān)系更融洽，讓孩子感受到更多的溫暖。 　　獨行則快，眾行則遠。疫情改變了我們的教學(xué)方式，卻改變不了我們教育的初心。我們胸懷大愛、敬業(yè)奉獻，全力以赴做好線上教學(xué)工作；我們踔厲奮發(fā)、勇毅前行，高質(zhì)量完成工作任務(wù)。我們用心做教育，抒寫師者匠心的教育情懷；我們做有溫度的教育，譜寫新時代“為黨育人，為國育才”的新篇章。