<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 都說“字如其人，人亦如字”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 規(guī)范工整的字跡能折射出一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)做事的態(tài)度以及其審美情趣。作為老師我覺得通過教導(dǎo)學(xué)生規(guī)范工整寫字的過程，也是在磨練學(xué)生堂正規(guī)矩做人、認(rèn)真踏實(shí)做事、耐心細(xì)心做學(xué)問的品質(zhì)。在多次外出聽課和閱卷中我留意過學(xué)生的書寫，很多高年級(jí)學(xué)生書寫還是不規(guī)范，更別提美觀了。我想寫字和閱讀都是需要培養(yǎng)的很重要的習(xí)慣，所以我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生從一開始就注重去練習(xí)書寫。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 首先我需要自己先去學(xué)習(xí)、琢磨和研究。我小時(shí)候并沒有特別注意過書寫，長(zhǎng)大后也沒有特意練習(xí)過書法，所以我不專業(yè)。于是我就利用假期去網(wǎng)上跟著視頻學(xué)習(xí)練習(xí)。這樣基本了解了楷書的一些特點(diǎn)以及楷書各種筆畫的書寫特點(diǎn)。這樣可以簡(jiǎn)單指導(dǎo)我的學(xué)生了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在一開始的識(shí)字教學(xué)中我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們費(fèi)了挺多時(shí)間和精力去掌握正確的握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)。學(xué)生們小，又是幼小過渡階段，老師需要非常非常有耐心和堅(jiān)持。師者厚德博學(xué)，確實(shí)如此。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為了輔助他們握筆，我利用了握筆器。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 但是仍然有孩子很難糾正。只能慢慢來吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 學(xué)生們剛掌握了一些筆畫書寫規(guī)律，教材學(xué)習(xí)就跳躍到了學(xué)習(xí)拼音。書寫練習(xí)不能斷。那就一邊學(xué)拼音一邊重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生們書寫規(guī)范工整。以及糾正他們的握筆寫字姿勢(shì)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 可以看出他們書寫還是工整整潔的。我是很為他們驕傲的，他們雖然紀(jì)律上頑皮淘氣，讓我勞神費(fèi)力。但是在學(xué)習(xí)上并不含糊，還是聽話肯琢磨的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 拼音學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，我們又銜接回了識(shí)字寫字的學(xué)習(xí)。但是由于疫情我們居家學(xué)習(xí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 既然居家了，我們就利用空閑時(shí)間跟著練字視頻去學(xué)習(xí)練習(xí)。這里我不得不想要夸贊我的家長(zhǎng)們，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙遜有禮，極力配合，給孩子們作出了很好的表率，也給我很大的觸動(dòng)。他們很多還在防疫一線，一邊不放松防疫工作，一邊不放松孩子居家學(xué)習(xí)的監(jiān)督。真是了不起。如果說和學(xué)生們相遇，這樣的緣分不可辜負(fù)。那么負(fù)責(zé)且尊師的家長(zhǎng)讓我也不可辜負(fù)。我唯有盡心盡力以報(bào)這份尊重。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這是孩子們居家跟著視頻練習(xí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 有的孩子還輔助以字帖練習(xí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 就這樣，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方合力，孩子們初見效果，雖然筆觸稚嫩，筆體幼稚，但我們才進(jìn)行了不到三個(gè)月的學(xué)習(xí)??！我們才是剛?cè)胍荒昙?jí)?。∥蚁嘈胖灰獔?jiān)持練習(xí)孩子們肯定會(huì)出非常不錯(cuò)的成效的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 是不是還可以啊！可能“孩子是自家的好”的心理，我覺得他們寫得還是可以的。如果六年下來，那么肯定會(huì)有更大的進(jìn)步。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 除了跟著練字視頻練習(xí)書寫，在寫生字過程中也要時(shí)刻提調(diào)學(xué)生們學(xué)會(huì)觀察課本中生字筆畫在田字格中的位置，盡量模仿課本中生字的寫法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “自己的孩子自己親”，我想把你們所有人所有的學(xué)習(xí)痕跡收藏。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 相處不足百日，但我為我的學(xué)生和家長(zhǎng)驕傲！他們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們很認(rèn)真的陪伴成長(zhǎng)！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 讓我們彼此珍惜！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 朱老師一介書生，普通如泥草，謝謝你們?cè)敢饴犖以捲敢庑湃挝以敢飧覍W(xué)。</b></p> <p class="ql-block">內(nèi)蒙古集寧濱湖小學(xué)一年級(jí)三班</p><p class="ql-block">2022.11</p>