<p class="ql-block"> 伴隨著課程游戲化的深入推進(jìn)，我園教師的教育理念正在不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變，幼兒園的活動(dòng)也越來越回歸孩子本真。在自由開放的游戲活動(dòng)中充分尊重每一個(gè)孩子，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)促進(jìn)每一個(gè)孩子富有個(gè)性地發(fā)展成為我們真正在做的事情。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2022年11月16日上午，為進(jìn)一步提高教師觀察、記錄、分析孩子活動(dòng)的能力，三亞市天涯區(qū)第四幼兒園教研組組織全體教師開展“讀懂孩子 從觀察開始——如何觀察幼兒的游戲活動(dòng)”專題培訓(xùn)。全園所有專任教師參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。 </p><p class="ql-block"> 由林天真園長給大家進(jìn)行培訓(xùn)，講座基于老師平時(shí)觀察幼兒的困惑，林園長從“為什么要觀察?”、“什么是觀察”、“觀察的重要性”“如何觀察，觀察什么”“觀察的基本方法”“游戲觀察應(yīng)注意的問題”等多個(gè)方面進(jìn)行講解。</p><p class="ql-block"> 在林天真園長的提出的問題——什么是觀察？ 讓老師們進(jìn)行思考，發(fā)表自己的理解下的“觀察”，讓老師們對(duì)“觀察”有更深入的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">（一）為什么要觀察？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">什么是觀察？</span></p><p class="ql-block"> 現(xiàn)代漢語詞典這樣解釋:觀，即觀看，察，即仔細(xì)的看，觀察就是仔細(xì)地觀看客觀事物和現(xiàn)象。蒙臺(tái)梭利說“唯有通過觀察和分析才能真正了解孩子的內(nèi)在需要和個(gè)別差異，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，并采取應(yīng)有的態(tài)度來配合兒童成長的需要?！庇纱丝梢钥闯?，觀察幼兒是教師指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">（二）觀察的重要性。</span></p><p class="ql-block">1.通過觀察把握每個(gè)兒童的發(fā)展?fàn)顩r。</p><p class="ql-block">2.通過觀察了解兒童的心理需要。</p><p class="ql-block">3.通過觀察了解兒童如何學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">4. 通過觀察了解兒童經(jīng)驗(yàn)的獲得。</p><p class="ql-block">5.通過觀察有效的指導(dǎo)教育活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 作為幼兒教師，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察兒童，應(yīng)該把觀察利用到日常生活實(shí)踐中，用“心”感受和體會(huì)兒童，真正了解他們?cè)谙胧裁?，讓自己參與并融入到孩子們中間去！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">（三）如何觀察？</span></p><p class="ql-block">1、觀察什么？</p><p class="ql-block">一般觀察游戲中的幼兒</p><p class="ql-block">★游戲主題（幼兒游戲的主題是什么？怎樣確定的？）</p><p class="ql-block">★游戲角色（游戲中有角色分配嗎？如何分配的？有何沖突？）</p><p class="ql-block">★對(duì)材料的選擇和運(yùn)用（喜歡的材料？怎樣用？有無創(chuàng)造性？對(duì)材料不足做出如何處理？）</p><p class="ql-block">2、★游戲情節(jié)的發(fā)展（游戲過程中有哪些變化？情節(jié)的誘因是什么？游戲內(nèi)容是否豐富）</p><p class="ql-block">★游戲中的語言和交往（幼兒的表達(dá)和交流？同伴關(guān)系如何？游戲中是主動(dòng)還是被動(dòng)的？如何解決矛盾沖突？）</p><p class="ql-block">★游戲的持續(xù)時(shí)間與游戲興趣（游戲時(shí)間持續(xù)的長短？投入程度？轉(zhuǎn)移的時(shí)間？）</p><p class="ql-block">3、★對(duì)游戲規(guī)則的理解和遵守（幼兒的自控能力如何？是否能遵守游戲規(guī)則？）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">（四）觀察的基本方法。</span></p><p class="ql-block">1.掃描觀察法</p><p class="ql-block">在固定的時(shí)間段里對(duì)幼兒依次進(jìn)行輪流觀察。</p><p class="ql-block">2.定點(diǎn)觀察法</p><p class="ql-block">選擇某個(gè)區(qū)域進(jìn)行一段時(shí)間系統(tǒng)、細(xì)致的觀察，觀察對(duì)象包括此區(qū)域內(nèi)的所有幼兒或部分幼兒。</p><p class="ql-block">3.追蹤觀察法</p><p class="ql-block">就是定人觀察法，明確某個(gè)幼兒作為觀察對(duì)象之后，幼兒走到哪兒，教師就跟蹤到哪兒，并進(jìn)行系統(tǒng)、細(xì)致的觀察。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">（五）游戲觀察應(yīng)注意的問題？</span></p><p class="ql-block">★根據(jù)觀察目的確定觀察對(duì)象，選擇適宜的觀察方法。</p><p class="ql-block">★確保幼兒有充足的游戲時(shí)間和游戲材料，以呈現(xiàn)真實(shí)的游戲狀態(tài)。</p><p class="ql-block">★應(yīng)持續(xù)觀察，以確保能觀察到幼兒典型的游戲行為和持續(xù)的發(fā)展過程。</p><p class="ql-block">★應(yīng)盡可能減少教師對(duì)游戲的控制和干預(yù)，確保幼兒游戲的自然狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 講座指出，幼兒園觀察記錄是一名合格幼兒園教師的重要專業(yè)技能之一，是教師組織教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)；是教師了解幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面?zhèn)€體差異的途徑；是教師實(shí)施因人施教，努力使每個(gè)兒童都能獲得滿足和成功的重要前提；在本次園本培訓(xùn)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師們積極認(rèn)真地聽取內(nèi)容并認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 林園長將優(yōu)秀的自主游戲案例分享《蒲公英的旅行記》與老師們進(jìn)行分享，能夠讓老師們通過這個(gè)案例更明確的找到觀察的切入點(diǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一、觀察目錄有：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.課程緣起。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.蒲公英的家。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.蒲公英旅行記之小學(xué)部。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4.我的收獲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">二、觀察要有觀察對(duì)象、觀察時(shí)間、觀察者、觀察地點(diǎn)、觀察目的等等</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">三、觀察活動(dòng)由繪本《月亮船》引起的班本故事：</span></p> <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)一個(gè)觀察點(diǎn)就能夠延伸出關(guān)于五大領(lǐng)域的課程，讓老師很好的了解到五大領(lǐng)域的課程其實(shí)都是息息相關(guān)，其實(shí)課程就來源于孩子的生活。</p> <p class="ql-block"> 通過林園長分享優(yōu)秀的自主游戲案例來學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做好觀察幼兒的重要性，我們將在以后的教育實(shí)踐中，對(duì)觀察幼兒做進(jìn)一步的關(guān)注和探究，充分發(fā)揮活動(dòng)觀察的價(jià)值，全面促進(jìn)幼兒的發(fā)展，并且尊重幼兒，相信幼兒，做到家園共育。使孩子們能夠在成長道路上真正體會(huì)到游戲樂趣。</p> <p class="ql-block"> 接下來由大三班的曾招琦老師進(jìn)一步的講解：教師應(yīng)該如何寫幼兒觀察記錄表。</p> <p class="ql-block"> 觀察時(shí)要注意：仔細(xì)看，聽著幼兒之間的對(duì)話，看懂他們之間的玩法。</p> <p class="ql-block"> 曾招琦老師的深入淺出、舉一反三的精彩講解，在座的每一位老師紛紛表示受益匪淺，讓老師們明確了觀察幼兒行為的重要性，并且指導(dǎo)了老師觀察幼兒行為的切入點(diǎn)，在陪伴式觀察的過程中看見幼兒、看懂幼兒、支持幼兒！不僅能全面了解了幼兒行為記錄及案例分析的步驟與方法，更加懂得了如何站在幼兒的角度去觀察、解讀幼兒的行為。</p> <p class="ql-block"> 通過組織這次集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們普遍地感覺到作為一名基礎(chǔ)教育，特別是從事學(xué)前教學(xué)的教師，就要對(duì)每一位孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)，不僅要深入去了解幼兒，讀懂幼兒，而且還要把幼兒的游戲觀察自覺地、主動(dòng)地作為我們實(shí)際教育的工作重點(diǎn)內(nèi)容。讓我們更明白了解孩子的需要。</p> <p class="ql-block">文字編輯：張秘佳</p><p class="ql-block">圖片拍攝：張秘佳</p><p class="ql-block">審核：郭小綿</p>