<p class="ql-block"> 數(shù)學是數(shù)字與圖形結合的一門學科，思維導圖是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，也是一種高效學習的思維工具。用思維導圖來整理內容，其實是換種方式做筆記。它可以有效將復雜的內容以更清晰的方式呈現(xiàn)出來。讓我們一起來欣賞四3班同學們設計的第五單元《平行四邊形和梯形》思維導圖吧！ </p> <p class="ql-block"> 愛因斯坦曾說：“想象力遠比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力慨括著世界上的一切并推動著進步，想象才是知識進化的源泉。”</p><p class="ql-block"> 我對孩子們說，整理繪制思維導圖是“把厚書讀薄”的過程，這個過程需要孩子對知識點的歸納、總結和知識體系的梳理，而看思維導圖回顧所學的過程則是“把薄書讀厚”的過程，這個過程則需要發(fā)揮孩子的想象能力，看著簡潔的思維導圖，回想每個分支的具體學習過程，分析每個知識點的來龍去脈，梳理每個知識點之間的上下聯(lián)系……</p>