<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">Come here！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">Go further！</b></p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《沁源縣深化基礎(chǔ)教育改革十大行動(dòng)》(沁辦發(fā)[2019]59號(hào))，系統(tǒng)推進(jìn)義務(wù)教育《課程方案》《課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版）落地實(shí)施，特開(kāi)展第三屆近三年特崗教師跟崗培訓(xùn)活動(dòng)，根據(jù)《沁源縣教育局關(guān)于近三年特崗教師跟崗培訓(xùn)的通知》【沁教函〔2022〕號(hào)】文件精神，11月18日，沁源縣南燕小學(xué)英語(yǔ)名師工作室第三屆第一期特崗教師跟崗跟蹤培訓(xùn)如期開(kāi)展。</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人南燕老師進(jìn)行示范課五年級(jí)上冊(cè)《U11 Water》第一課時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 南老師的課程設(shè)計(jì)立足新課標(biāo)，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方法和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程成為形成積極情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐及形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 工作室核心成員王俊秀老師進(jìn)行示范課四年級(jí)上冊(cè)《U11 Shapes》第一課時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 王老師從課前導(dǎo)入、新知呈現(xiàn)、語(yǔ)言操練、綜合運(yùn)用、學(xué)習(xí)小結(jié)、布置作業(yè)和板書(shū)設(shè)計(jì)這七個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行了很好的示范。各個(gè)環(huán)節(jié)緊密銜接而又過(guò)渡自然，利用情境教學(xué)，充分讓學(xué)生參與其中，利用多媒體，通過(guò)圖片、音頻、視頻等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)，并強(qiáng)調(diào)發(fā)音問(wèn)題，采用問(wèn)題導(dǎo)學(xué)來(lái)布置任務(wù)，讓學(xué)生明確目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 此次跟崗匯報(bào)課采用了同課異構(gòu)的方式，大家認(rèn)真貫徹落實(shí)《長(zhǎng)治市教育局關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，聚焦目標(biāo)、問(wèn)題、路徑三要素，突出“目標(biāo)導(dǎo)航，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，路徑導(dǎo)引”。</p> <p class="ql-block"> 陳靜老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)《Unit9 In my room》第一課時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 馬凡凡老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)《Unit9 In my room》第一課時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 崔亞璐老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)《Unit9 In my room》第一課時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 李菲老師執(zhí)教的是五年級(jí)上冊(cè)《Unit8 Alice in Wonderland》第一課時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 王婷婷老師執(zhí)教的是五年級(jí)上冊(cè)《Unit8 Alice in Wonderland》第一課時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 每一堂課都是思想的碰撞，每一個(gè)觀點(diǎn)都是對(duì)未來(lái)教育的探索。課后，所有觀課老師都進(jìn)行了評(píng)課、議課活動(dòng)。大家各抒己見(jiàn)，分享課的精彩，指出不足，共同探討更好的教學(xué)方式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 工作室成員還特別強(qiáng)調(diào)指出：教學(xué)設(shè)計(jì)要基于新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)教評(píng)一致性，以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，堅(jiān)持教師價(jià)值引導(dǎo)和學(xué)生主體建構(gòu)相統(tǒng)一，注重核心素養(yǎng)的落實(shí)落地。</p> 專(zhuān)題講座 <p class="ql-block"> 最后，工作室成員從新課標(biāo)下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略等方面開(kāi)展了專(zhuān)題講座。理論聯(lián)系實(shí)際，讓各位特崗教師加深了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，學(xué)會(huì)了如何在自己的課堂中進(jìn)行有效運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"> 南燕老師開(kāi)展《新課程背景下英語(yǔ)課堂教學(xué)策略與方法》專(zhuān)題講座。</p> <p class="ql-block"> 王俊秀老師開(kāi)展《英語(yǔ)課程與核心素養(yǎng)》專(zhuān)題講座。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">教育在前行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">任重而道遠(yuǎn)</b></p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)是指揮棒，只有聽(tīng)從指揮棒的指揮，才能演奏出美妙和諧的樂(lè)章。提升學(xué)生核心素養(yǎng)下的教學(xué)模式，需要教師具有更高、更深層次的教學(xué)理念，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和更全面的教學(xué)技能。此次活動(dòng)的目的就是讓大家在學(xué)習(xí)中感悟，在實(shí)踐中磨練，不斷提升自我。相信在未來(lái)的教育實(shí)踐中，老師們必能落實(shí)新理念，探索新方法，實(shí)現(xiàn)新突破，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，做學(xué)生的筑夢(mèng)人，做教育的追夢(mèng)人。</p> <p class="ql-block">責(zé)任編輯：南 燕</p><p class="ql-block">審 核：李建軍</p>