<p class="ql-block"> 兒童教育家陳鶴琴先生說過：“幼兒勞動習慣的形成，有助于培養(yǎng)他們的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒今后生活也有深遠的意義。”</p><p class="ql-block"> 幼兒期是開展勞動教育的關鍵期，開展勞動教育對幼兒培養(yǎng)自我服務以及獨立性，形成正確的勞動態(tài)度和勞動習慣，促進人格健全等有著積極的發(fā)展意義。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 對于中班幼兒，勞動教育要從小班的以自我服務為主逐漸向集體服務為主這一方向過渡。</p><p class="ql-block"> 周五勞動日，一場關于中二班教室的討論開始了......</p><p class="ql-block"> 橙子老師：寶貝們，馬上就要周末了，周一回來你想看到一個什么樣的中二班呢？</p><p class="ql-block"> 俊俊：干凈的。</p><p class="ql-block"> 昕宇：整齊的。</p><p class="ql-block"> 橙子老師：那怎樣讓我們的中二班又干凈又整齊呢？</p><p class="ql-block"> 艾米：我們可以打掃整理呀。</p><p class="ql-block"> 孩子們：我想打掃美工區(qū)，我想收拾圖書區(qū)，我想整理家庭區(qū)，我想去植物角，我想......</p><p class="ql-block"> 全家總動員開始啦。</p> <p class="ql-block">第一小分隊：圖書區(qū)。</p> <p class="ql-block">第二小分隊：美工區(qū)。</p> <p class="ql-block">第三小分隊：家庭區(qū)。</p> <p class="ql-block">第四小分隊：自主游戲區(qū)。</p> <p class="ql-block">第五小分隊：活動室。</p> <p class="ql-block">第六小分隊：植物角。</p> <p class="ql-block">第七小分隊：小櫥子。</p> <p class="ql-block">第八小分隊：小衣架。</p> <p class="ql-block"> 勞動日感受體驗。</p> <p class="ql-block"> 同一時間，同一空間，全家總動員，各小分隊積極出動。孩子們共同勞動、合作勞動，體驗集體勞動帶來的快樂，也在互動分享合作中獲得了勞動經(jīng)驗。</p>