<p class="ql-block"> 縱有浮云吹不盡，青山未改是初心。為進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建設(shè)一支師德高尚、行為規(guī)范、作風(fēng)優(yōu)良、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量師資隊(duì)伍，濱?？h永寧路學(xué)校舉行了校本研修系列活動(dòng)。</p> 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 <p class="ql-block"> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《濱?？h中小學(xué)幼兒園校本研修實(shí)施手冊(cè)》工作要求，優(yōu)化我校校本研修工作，姜國(guó)章副校長(zhǎng)帶領(lǐng)各學(xué)科精英團(tuán)隊(duì)成員齊聚，以學(xué)科專(zhuān)業(yè)為本，潛心研修校本資源開(kāi)發(fā)，周密部署了籌備階段的具體工作任務(wù)，確定了各研修組研修主題，并指導(dǎo)教研處制定校本研修方案。</p> 海日升殘夜 江春入舊年 <p class="ql-block"> 蹲點(diǎn)教研是契機(jī)，校本研修是載體，業(yè)務(wù)成長(zhǎng)是己任，團(tuán)隊(duì)發(fā)展是使命，教學(xué)質(zhì)量是生命。在研修組的引領(lǐng)下，各年級(jí)組確定了研修主題，本次校本研修是全體教師磨礪成長(zhǎng)、攜手共進(jìn)、智慧共享的良好機(jī)會(huì)。為此，教研處還精心設(shè)計(jì)定制了《校本研修手冊(cè)》，以便老師們記錄研修所得，分享研修所思。</p> 行而不輟 未來(lái)可期 <p class="ql-block"> 為深入理解并踐行新課標(biāo)理念，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，提升教師教育教學(xué)水平，濱?？h永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校圍繞研修主題，舉辦了“聚焦新課標(biāo)，打造靈動(dòng)課堂”——備教學(xué)評(píng)一體化研修活動(dòng)。</p> 理念引領(lǐng) <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">——研讀課標(biāo)，學(xué)習(xí)永無(wú)止境</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 博學(xué)而不窮，篤行而不倦。教師們通過(guò)對(duì)新課標(biāo)持續(xù)地、深入地學(xué)習(xí)與思考，進(jìn)一步明確了新時(shí)代的育人要求，抓住三大要素，即學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，教師教學(xué)品質(zhì)，課堂育人品質(zhì)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)前行，有所悟、有所思、有所為，努力打造高效、靈動(dòng)、生態(tài)、優(yōu)質(zhì)的課堂，落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p> 凝心聚力 <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">——集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 研中有學(xué)，學(xué)中有思。同年組教師集聚在一起，共同針對(duì)教材知識(shí)、學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的研討，關(guān)注主題意義，構(gòu)建指向核心素養(yǎng)的單元整體的教學(xué)設(shè)計(jì)。大家集思廣益，博采眾長(zhǎng)，碰撞出智慧的火花，老教師傳授經(jīng)驗(yàn)、夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，新教師發(fā)散思維、創(chuàng)新課堂形式，設(shè)計(jì)出既有牢固的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、又有新鮮的元素注入的課堂。每一位教師都為呈現(xiàn)給學(xué)生有趣味、有意義的課堂出謀劃策，展現(xiàn)了教師團(tuán)體的合作力量，真正體現(xiàn)了備教學(xué)評(píng)一體化。</p> 教學(xué)實(shí)踐 <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">——學(xué)生為本，打造靈動(dòng)課堂</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 靈動(dòng)課堂，即尊重學(xué)生、尊重規(guī)律、智慧生成的課堂，學(xué)校堅(jiān)持“一主體兩結(jié)合”的課堂理念，即以學(xué)生為主體，思考與表達(dá)相結(jié)合，探究與合作相結(jié)合，將課堂還給學(xué)生，給學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生的合作精神和自主表達(dá)能力的培養(yǎng)提供了廣闊平臺(tái)，真正做到了以學(xué)生個(gè)體為本，順應(yīng)學(xué)生自身發(fā)展趨勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生能學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)、學(xué)有所獲。</p> 研訓(xùn)一體 <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">——合作評(píng)研，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課后，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)共同參與了教師團(tuán)隊(duì)的合作評(píng)研，在各年級(jí)研修組長(zhǎng)的主持下，圍繞“以學(xué)定教、以學(xué)論教、順學(xué)而導(dǎo)”的中心理念，圈畫(huà)優(yōu)點(diǎn)、分析不足、提出整改建議，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，探討合作學(xué)習(xí)策略，指明今后前進(jìn)方向，提升教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。</p> 結(jié)語(yǔ) <p class="ql-block"> 有人說(shuō)：“內(nèi)心有光的人，不僅可以點(diǎn)亮自己腳下的路，還可以為別人引路”。此次研修活動(dòng)扎實(shí)有效，不僅使教師們對(duì)新課標(biāo)有了更加深入地理解，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，努力做學(xué)習(xí)型、研究型教師，深耕課堂、潛心教研，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的提升，而且激發(fā)了永寧學(xué)子的求知欲望與探索潛能，將校本研修活動(dòng)真正落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">活動(dòng)策劃 | 教研處</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">美編 | 高雪梅</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核 |魯瑩瑩 </p><p class="ql-block"><br></p>