課堂是我們徜徉知識(shí)海洋的地方；書(shū)本是承載我們理想和未來(lái)的所在；課堂筆記是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)效果的最好證明?？傆幸慌嗽谇那牡嘏Γ谀馗冻?，他們始終相信，付出就有回報(bào)，努力終會(huì)成功。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生課堂記筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)前一階段的線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查總結(jié)反饋，蒙陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)6班開(kāi)展課堂筆記展示評(píng)比活動(dòng)。 11月19日中午，利用上午午間休息時(shí)間進(jìn)行了拍照評(píng)選，此次評(píng)選針對(duì)在校就餐同學(xué)展開(kāi)，還有部分回家吃飯同學(xué)未進(jìn)行拍照展示，留待下次一并展示匯總，請(qǐng)大家周知。 <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b>課堂筆記展示最佳優(yōu)勝獎(jiǎng)</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><br></b><b>楊依潼 裴梓瑞 孫夢(mèng)涵 邵子妍 彭一桐 李雨諾 闞藝軒 黃旌軒 侯雯月 王珺瑤 王夢(mèng)瑤 燕紫涵 周昱諾 岳俊馳 </b><b>張藝萱 郭瑞欣</b></h1> 楊依潼，用心做筆記，精心勾畫(huà)圈點(diǎn)，不同顏色的勾畫(huà)一目了然，清楚明白。 裴梓瑞，線上授課記錄筆記非常完整，學(xué)習(xí)態(tài)度積極認(rèn)真，付出總會(huì)有收獲，為你點(diǎn)贊！ 孫夢(mèng)涵，筆記記錄已經(jīng)非常完備，接下來(lái)需要反復(fù)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)“反芻”相信不久的時(shí)間里，知識(shí)將內(nèi)化為你的成功！ 邵子妍，花有百朵，朵朵精彩。從你的筆記中老師看到了追尋知識(shí)的熱切與渴望，加油??！ 彭一桐，小小的身體里蘊(yùn)含了無(wú)限的可能，豐富的想象力和扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度將成為你前進(jìn)道路上的不竭動(dòng)力，靜待花開(kāi)！ 李雨諾，從筆記來(lái)看我們是優(yōu)秀的記錄者，但更多的我們還要做一個(gè)有內(nèi)涵的思想者，好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟筆記內(nèi)容，將筆記轉(zhuǎn)化為成功！ 闞藝軒，即使默默無(wú)聞，你的認(rèn)真也會(huì)讓老師眼前一亮，鳳凰花開(kāi)的海濱小城將會(huì)留下一位小姑娘認(rèn)真的筆記。 黃旌軒，只要心中有光，就能照亮前行的路途；只要敢于拼搏，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。好好寫(xiě)字，認(rèn)真練字。繼續(xù)加油！ 侯雯月，世界上最寶貴的是認(rèn)真二字，你的努力和堅(jiān)持換來(lái)了雋秀飄逸的漢字書(shū)寫(xiě)，有記載，有復(fù)習(xí)，有反思終會(huì)有進(jìn)步！ 王珺瑤，沒(méi)有哪一種付出不會(huì)有收獲，腳比路長(zhǎng)，人比山高，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲！ 王夢(mèng)瑤，細(xì)心的你為課本貼上便利貼，認(rèn)真的你總會(huì)將課堂內(nèi)容整理完善。多讀、多背、多積累，成功只是時(shí)間問(wèn)題! 燕紫涵，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功，就如你小學(xué)三年來(lái)走過(guò)的路。從你的筆記中老師能找到你認(rèn)真的痕跡，用心的聽(tīng)課，成功的必然！ 周昱諾，內(nèi)容很詳實(shí)，書(shū)寫(xiě)要加強(qiáng)。眼過(guò)千遍不如手寫(xiě)一遍，繼續(xù)努力，用好筆記！ 岳俊馳，你的進(jìn)步讓老師欣慰，你的筆記告訴我了你的付出，為你感到高興，繼續(xù)加油！ 張藝萱，花小如米，艷絕牡丹。唯有付出最靚麗，只有奮斗才成才，繼續(xù)努力，好好加油！ 郭瑞欣，筆記詳實(shí)，記錄完善，美中不足的是卷面比較凌亂，繼續(xù)努力，在工整度上有待加強(qiáng) <h1><div style="text-align: center;"><b>課堂筆記展示最具潛力獎(jiǎng)</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>余 佳 董晨曦 鄭嘉駿 吳 憂(yōu) 王子涵 陳星潼</b></div></h1> 如果信仰有顏色那一定是中國(guó)紅，如果努力有痕跡，那一定是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，筆跡工整的課堂記錄。再努力一點(diǎn)，再整潔一些，再細(xì)心一點(diǎn)，再條理一些，你就是沖擊優(yōu)秀的最佳人選，加油吧，少年！ <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">課堂筆記展示最美風(fēng)采獎(jiǎng)</b></div><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">陸俊賀 張維恒 劉 金 牛子睿 王 川 </b><b style="color: inherit;">王 正 魏續(xù)程 朱星宇 李昊烊 徐恩澤</b></div></h1> 滴水穿石，繩鋸木斷，沒(méi)有努力的堅(jiān)持就沒(méi)有堅(jiān)持的成功，求學(xué)路上從來(lái)不是坦途無(wú)量，知識(shí)的學(xué)習(xí)需要持久的耐力和永恒的毅力，相信你也可以足夠優(yōu)秀。 后記：有時(shí)候，我們埋怨記憶不佳，學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)又忘記了；有時(shí)候，我們懊惱，沒(méi)有努力從頭再來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)課本干干凈凈；有時(shí)候，我們后悔不能重來(lái)，但又苦于無(wú)跡可循。現(xiàn)在，我們擁有課堂筆記；當(dāng)下，我們擁有書(shū)頭記載，一切將皆有可能。<div> 孩子，如果你的筆記記錄的十分詳實(shí)但是成績(jī)依然徘徊不前，那就需要學(xué)習(xí)老牛的“反芻”精神，多讀、多背、多記、多練，反復(fù)誦讀課堂筆記就能書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。</div><div> 孩子，如果你的成績(jī)還可以，但是課堂筆記記得不夠認(rèn)真，那老師要提醒你，十分的努力加上十分的認(rèn)真加上十分的筆記將會(huì)讓你錦上添花，助你登高望遠(yuǎn)。</div><div> 孩子，如果你暫時(shí)性落后，筆記又沒(méi)做，那你需要警醒了，沒(méi)有任何一個(gè)人的成功不是無(wú)跡可尋的，好記性不如爛筆頭，空白的課本將是懶惰耍滑的激勵(lì)棒，鞭策你奮起直追，迎頭趕上！</div><div> </div> 書(shū)是良藥，善讀之可以醫(yī)愚；書(shū)猶益友，廣交之可以省身；書(shū)如風(fēng)帆，駕馭之可以遠(yuǎn)航。當(dāng)我們心懷感動(dòng)、敬畏、知足、虛心之時(shí)，就是我們成功之時(shí)，善待課本，善待知識(shí)，善待自己，善待未來(lái)！！