<p class="ql-block"> 為貫徹新課標理念，重視綜合實踐活動的教學，探究跨學科主題學習，管城回族區(qū)二里崗小學一年級數學組積極探索，以“時間在哪里”為主題，進行跨學科綜合實踐活動。通過本次活動加深學生對鐘表鐘面的認識，學會認、讀、寫整時，了解順時針方向；培養(yǎng)觀察、操作及表達能力；初步建立時間觀念，養(yǎng)成惜時和守時的好習慣。</p><p class="ql-block"> 小學綜合實踐活動課程要注重學生對實際活動過程的親歷和體驗，為了引導學生在實踐中學習、在生活中實踐，一年級數學組在《認識鐘表》這一章節(jié)中，立足實踐和探究，融合美術、勞動、語文等學科，引導學生經歷多樣化實踐學習方式，體驗問題探究、問題解決的基本過程和方法，讓學生親身感受數學的美，進而體現(xiàn)新課標前提下的跨學科主題式學習方法。</p> 手創(chuàng)鐘面 <p class="ql-block"> 通過認真觀察、動手操作，學生親身經歷了鐘面的制作過程，對鐘面知識的認識從書本走向指端，加深對鐘面上的數字、數字分布的認識，更好的區(qū)分時針與分針。</p> 你說我撥 <p class="ql-block"> 真實的表針是不停運動的，學生經歷了“你撥我說”的互動環(huán)節(jié)，在表針的運動中認識整時，對表針運動方向及整時的順序有更深刻的理解，并能夠在活動中真切感受時間的流逝。</p> 時間的腳步 <p class="ql-block"> “彼此當年少，莫負好時光”，突如其來的疫情，給我們的校園生活按下了暫停鍵，但是未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動——時間卻一直奔流不息，看看孩子們筆下記錄的“時間的腳步”吧！</p> “時間”在哪里 <p class="ql-block"> “一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”。在學習了《認識鐘表》這一單元后，孩子們對時間有哪些體會與感悟呢？</p> <p class="ql-block"> “有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜?！睂W生通過親身經歷與體驗，不僅對鐘面、整時、時針分針等知識有更深刻的認識，而且對時間有了更深的感悟與理解。這種跨學科的綜合與實踐性課程，更貼近學生實際，倡導學生的主動學習、樂于探究、勤于動手，充分開發(fā)學生潛能，讓每個學生的個性得到充分自由的發(fā)展，使得人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。</p>