為深入貫徹《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》的文件精神、進(jìn)一步解讀教育部印發(fā)的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，扎實(shí)推進(jìn)寬城區(qū)幼小科學(xué)銜接教研工作的全面展開；為減緩幼兒入學(xué)適應(yīng)坡度，減短幼兒入學(xué)適應(yīng)時間，減輕幼兒入學(xué)時適應(yīng)壓力，寬城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校于2022年11月23日組織召開了“聚焦幼小銜接，助力兒童成長”——寬城區(qū)幼小銜接經(jīng)驗(yàn)交流會。 本次會議通過騰訊會議，面向?qū)挸菂^(qū)所有公辦幼兒園及民辦幼兒園，寬城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校綜合部袁哲主任、譚楣老師全程參加會議，寬城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王鴻喆老師主持會議。 寬城區(qū)百余所幼兒園的園長及骨干教師參加了此次會議 為更好的將“幼小銜接”教研工作全面展開，寬城區(qū)首批幼小銜接試點(diǎn)幼兒園的7位園長為我們分享了這一年來幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。 <div style="text-align: center;"> 長春市人民政府機(jī)關(guān)第二幼兒園姜薇園長</div><div style="text-align: center;"> 《科學(xué)做好幼小銜接 全面培養(yǎng)關(guān)鍵能力》</div> <div style="text-align: center;"> 寬城區(qū)第三教育實(shí)驗(yàn)幼兒園 單靜 園長</div><div style="text-align: center;"> 《跬步積千里 滴水匯成河》</div> <div style="text-align: center;"> 寬城區(qū)澤葵幼兒園 馬蘭 園長</div><div style="text-align: center;"> 《多措并舉 促進(jìn)幼小科學(xué)銜接》</div> <div style="text-align: center;"> 寬城區(qū)宋家幼兒園 于丹 園長</div><div style="text-align: center;"> 《幼小協(xié)同科學(xué)銜接共“適”未來》</div> <div style="text-align: center;"> 寬城區(qū)柳影幼兒園 宋佳 園長</div><div style="text-align: center;"> 《追尋成長規(guī)律 合力幼有優(yōu)育》</div> <div style="text-align: center;"> 寬城區(qū)朝鮮族幼兒園 金秀英 園長</div><div style="text-align: center;"> 《幼小協(xié)同 科學(xué)銜接》</div> <div style="text-align: center;"> 吉林省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園 季俏 園長</div><div style="text-align: center;"> 《幼小銜接 我們在行動》</div> 幼兒園經(jīng)驗(yàn)分享結(jié)束后，教師進(jìn)修學(xué)校譚楣老師對各幼兒園開展的幼小銜接工作表示了肯定。她說:幼小銜接是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)，它貫穿于幼兒三年的幼兒園生活。感謝今天做幼小銜接經(jīng)驗(yàn)分享的七所幼兒園，分別從幼兒的身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備幾個方面，有機(jī)融合和滲透展開精彩紛呈的幼小銜接活動，將各園幼小銜接工作的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)與分享！并啟發(fā)大家對幼小銜接工作進(jìn)行深入的研究與反思，轉(zhuǎn)換工作開展的視角，將幼小銜接工作做實(shí)、做細(xì)，形成科學(xué)銜接的教育生態(tài)。 虞永平教授說：“幼兒園到小學(xué)不是翻山越嶺，而是童年生活的一種自然延伸和過渡?！睆暮⒆舆M(jìn)入幼兒園的第一天與小學(xué)的銜接教育就在發(fā)生，幼兒園的教育是完全能夠幫孩子做好幼小銜接的，也是最適合孩子的銜接教育。對幼兒園來說與小學(xué)銜接是一項(xiàng)基本的工作，這項(xiàng)工作融在幼兒園三年的教育過程中，融在幼兒園日常工作中。對于幼兒園老師來說，入學(xué)準(zhǔn)備不是提前教授小學(xué)的內(nèi)容，而是要讓幼兒充實(shí)感性經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 為更好的將幼小銜接工作做到可持續(xù)性發(fā)展，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航，王鴻喆老師布置了我區(qū)“幼小銜接”教研工作的相關(guān)事宜。 采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。本次幼小銜接經(jīng)驗(yàn)交流會是一次各園所之間取長補(bǔ)短，自我提升的契機(jī)，為接下來的幼小銜接工作提供了具體的方向。今后我區(qū)各幼兒園將全力推進(jìn)幼小銜接工作走深走實(shí)，全面提高教育質(zhì)量，為孩子們幼小銜接順利過渡、乃至終生健康成長奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。 寬城區(qū)始終本著堅持兒童立場、堅持雙相銜接、堅持協(xié)同聯(lián)動、堅持長效治理的基本原則，縱深推進(jìn)幼小銜接工作。此次會議為了讓各幼兒園明確幼小銜接工作要高站位思考、高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。也要清晰真正有效的幼小銜接，是呵護(hù)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，這將對幼兒成為積極、主動、靈活的學(xué)習(xí)者產(chǎn)生重要的影響，為幼兒的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。