<p class="ql-block"><b> 2022年11月24日，在這秋高氣爽的日子里，?？谑械诙咝W教育集團總校全學科教研骨干團隊在總校吳欣校長的帶領下，走進?？谑杏狼f小學，進行入校診斷暨校本課程幫扶指導活動。</b></p> <p class="ql-block"><b> 總校指導團隊走進?？谑杏狼f小學，在李林校長的的陪同下參觀校園建設、走進課堂，感受生態(tài)文化浸潤下的永莊校園。</b></p> 環(huán)節(jié)一：參訪校園 <p class="ql-block"><b> 跟隨著李林校長的腳步，總校骨干教師們漫步于綠草茵茵的學校，參觀永莊小學的校園建設，歷史悠久的大榕樹、創(chuàng)意無限的自然藝術裝置、舒適愜意的大樹書屋，和諧自然的校園環(huán)境和人文環(huán)境給總校團隊留下深刻的印象。</b></p> 環(huán)節(jié)二：問診課堂 <p class="ql-block"><b> 總校骨干教師們分別進入永莊小學的課堂，對教育教學進行把脈問診。吳欣校長、李林校長以及對應學科的教研骨干問診永莊小學杜玉楓老師執(zhí)教的三年級語文《美麗的小興安嶺》一課。</b></p> <p class="ql-block"><b> 總校梁彩娥副校長、對應學科的教研骨干以及永莊小學中層干部問診永莊小學張少卿老師執(zhí)教的四年級數(shù)學《不含括號的混合運算》一課。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教研骨干認真觀摩永莊小學的課堂教學，課畢，根據(jù)觀課情況，向上課的老師及學科組進行了深度交流。在課后與師生座談，并通過師生訪談、與中層干部面對面交流，從而對學校的教育教學工作進行全面深入的診斷和分析。</b></p> 環(huán)節(jié)三：講座引領 <p class="ql-block"><b> ?？谑械诙咝W教育集團總校梁彩娥副校長做《基于智慧校園背景下的小學三化教學常規(guī)管理探索和思考》的專題講座。梁校從常規(guī)項目化：細化落實、常規(guī)智慧化：優(yōu)化落實、常規(guī)無紙化：節(jié)能落實三個方面與成員們分享教學常規(guī)與教學管理的經驗。</b></p> 環(huán)節(jié)四：教研交流 <p class="ql-block"><b> 在永莊小學會議室，李林校長向總校教研骨干團隊介紹了學校的發(fā)展歷史、師資情況、教育教學現(xiàn)狀，也將學校發(fā)展面臨的困惑和思考一一道出，向前來觀察的專家及同行真誠請教，愿通過專家入校問診指導活動，借助團隊的幫扶使學校建設再上一個臺階。</b></p> <p class="ql-block"><b> 總校教研骨干與成員校永莊小學杜玉楓老師和張少卿老師進行教研交流，并針對課例進行具體指導。</b></p> 環(huán)節(jié)五：座談與反饋 <p class="ql-block"><b> 隨后診斷團隊進行合議，結合診斷量表和觀察、座談、訪談意見，形成診斷報告。在總結反饋會上，成員校?？谑袀鞴鹦W吳國嚴校長做教研交流；總校梁彩娥副校長從質量提升、課程改革、教師隊伍建設、學生發(fā)展等幾個方面給出了指導性的改進意見。</b></p> 活動小結 <p class="ql-block"><b> 本次幫扶指導活動，總校全學科教研骨干入校指導，精準把脈，科學施策，為總校與成員校之間的經驗交流和成果共享提供了平臺，也為成員校的教育教學發(fā)展提供了可借鑒的經驗。海口市教育集團將在今后的活動中繼續(xù)踐行“入校診斷促提升，精準助力共成長”的理念，以入校診斷為契機，不斷幫扶指導、反思實踐，提質強校，腳踏實地共同攜手譜寫教育集團發(fā)展新篇章！</b></p> <div><b><br></b></div><b>策劃：吳欣<br>圖文：周瑜、陳秋來<br>審核：梁彩娥</b><br><div><b><br></b></div><div><b><br></b></div>