匯報與交流 <p class="ql-block"> 教學質量是學校的生命線，教與思結合是教學質量提升的前提。為進一步查找教育教學工作中的問題和不足，及時調整教學策略，完善教育教學工作安排，科學應對每次檢測，推動學校教學質量穩(wěn)步提升。2022年11月27日晚，學校召開了2022?2023學年第一學期期中檢測成績匯報分析會。</p> <p class="ql-block"> 教導處張主任對本學期期中檢測的整體情況進行了具體分析。通過數(shù)據(jù)把各級各學科的平均分、及格率、低分率做了橫向與縱向的比較，對各個班級的成績進行了解析，指出成績背后的原因并明確今后努力改進的措施。</p> <p class="ql-block"> 張主任匯報后，接著由期中檢測成績優(yōu)秀學科教師代表做交流分享。</p> <p class="ql-block">七年級語文科組：何月香老師</p><p class="ql-block"> 經驗豐富的何老師指出本次語文期中檢測學生存在以下問題：基礎知識不夠扎實，閱讀能力欠佳，作文書面不整潔，字數(shù)不夠，錯別字較多，內容空泛，沒有深刻性。</p><p class="ql-block"> 針對以上問題給出如下的建議：</p><p class="ql-block">1、 鼓勵學生多閱讀。2、精心備課，研讀教材吃透教材，同時又不拘泥于課本。3、優(yōu)化作業(yè)布置。</p> <p class="ql-block">八年級數(shù)學科組：冼海玲老師</p><p class="ql-block"> 年輕、有活力、能力強的冼老師先對本次考試試卷進行分析：本次期中考試試卷質量較高，難易適中。試題不拘泥于課本，通過不同題型將知識生活化，情景化，突出趣味性和創(chuàng)新性，考察學生知識與能力綜合運用的同時，讓學生充分體驗數(shù)學學習的實用性和應用價值。然后明確備課、聽課的重要性：備教材，備教法，備學生，各教師根據(jù)所教的班級學生情況不相同，先個人備課，然后集體分析，對于個別知識點，集體討論，統(tǒng)一進度，最后再根據(jù)自己班級學情，自己制定相應的課件教案。營造良好的聽課氛圍，認真探討，及時交流，找良策，縮差距。</p> <p class="ql-block">化學科組：張柳燕老師</p><p class="ql-block"> 青春靚麗、好學上進的張老師代表化學科組向老師們講述了這兩年科組能取得較大進步的三點做法及經驗。</p><p class="ql-block"> 一、老師肯教：老師肯教主要體現(xiàn)在備課、上課和輔導上首先在備課上我們科組的志師有個好習慣，就是隨時都會進行備課，上完一節(jié)課回到辦公室都會迫不及待地說感受說效果，說學生反應,然后共同探討，出謀劃策，研究出更好的方法，及時調整，也就是說我們隨時可以根據(jù)課堂實際進行二次或三次備課,使課堂盡量達到最優(yōu)。其次是上課和輔導，課堂上我們盡量利用豐富的表情生動的語言去吸引學生，讓老師和學生都全身心投入課堂，把課堂效率最大化。課后輔導除了跟蹤好優(yōu)生外，每位老師還會根據(jù)各班的上課實際,狠抓上課不認真的學生，并及時找他談話,每個學生保證不掉隊。</p><p class="ql-block"> 二、學生肯學：學生樂學效果才好，化學是初三新開的學科培養(yǎng)學生的濃厚興趣很重要，有了興趣上課自然就會認真,課后也能主動完成作業(yè)，所以一開學我們科組的老師就達成共識，除了利用學生讀初三面臨升學這個節(jié)點外，還充分利用的化學實驗多這個特點，牢牢吸引學生，培養(yǎng)學生濃厚厚的興趣，使學生從心底里喜歡上的化學，從而讓他們課里課外都肯學化學。</p><p class="ql-block"> 三、這兩年，我們學?；瘜W成績有所提高，我們學校的整體成績都有了跳躍式的提升。這離不開領導的正確決策以及各位領導、老師們的齊抓共管，營造了良好的學習氛圍。老師動起來了，學生跑起來了，成績就自然好起來。</p> <p class="ql-block">九年級物理科：彭汝基老師</p><p class="ql-block"> 勤奮、謙虛、好學的彭老師說：《禮記》中說：“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！币驗樽约耗贻p，教學時間不長，經驗不足，知道自己學科的困惑，所以要不斷反省自己同時多向前輩請教學習把自己變得強大。這次非常感謝科組老師給的交流學習機會，帶著科組老師的期望，主要分享以下三點：</p><p class="ql-block"> 一、注重教學效果，向課堂要質量。課堂上特別注意兩點：一是及時提醒學生該掌握的內容一定要重點標記出來，該記筆記的也一定要記；二是盡量給學生留出一定的課堂檢測時間，使學生自己對整節(jié)課學習成果有所展示，針對某個重難點知識內容，精選課堂練習題，增強學生的理解。二、注重基本知識和基本概念的教學。教學時對于學生容易混淆的概念和規(guī)律，難以理解的概念和公式應重點講清楚。三、注重學生解題規(guī)范性教育。平時多強調物理公式的書寫、計算題的解題的格式這些細節(jié)，避免在應該得分的地方失分。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀學科老師代表分享教學經驗以及平時工作的一些措施：一是發(fā)現(xiàn)問題、制定措施、解決問題，一起進步，力爭下一次更近一步。二是今后的工作要求：工作要踏實、努力拼搏，加強對學生的關注，充分調動學生學習的氛圍。</p> 會議小結 <h3> 最后，戴校長對本次會議進行小結。他表示，本次成績分析會是期中檢測后借助大數(shù)據(jù)統(tǒng)計及時分析得失、明確努力方向的必行之舉。精細數(shù)據(jù)的橫縱比對可以為各班級各學科提升教學針對性提供有力抓手?？陀^比對深入分析，有的放矢揚長補短，相信通過各班各科老師的調整配合，各級各學科教育教學工作定能和諧有序地落實推進。戴校長還說：教學是一場修行，每個人都需要砥礪前行。他強調“教育就是要反復抓，抓反復?！?相信這一次期中檢測成績分析會議，會進一步促進大家在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，讓我們學校的教學質量走上一個新的臺階。</h3> 先進鼓勵 后進督促 <p class="ql-block">歲月如金，跳躍輕盈的步伐，</p><p class="ql-block">譜寫出魂牽夢縈的旋律；</p><p class="ql-block">華年如水，揮灑神秘的畫筆，</p><p class="ql-block">描繪出拼搏奮進的美景。</p><p class="ql-block"> ——2022—2023年學年度期中檢測頒獎儀式</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">各級部分獲獎名單</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">尖優(yōu)生領獎</b></p> <p class="ql-block">攝影：詹毅寅、唐國源、蘇桂萍</p><p class="ql-block">撰稿：沈偉亮、黎少芳</p><p class="ql-block">審核：賴燦明、郭汝泉</p>