<p class="ql-block"> 開展各學科主題式教學研究是我校推動教學質(zhì)量高品質(zhì)發(fā)展，教師教學能力穩(wěn)步提高的一項教學舉措。為提升我校學生的英語閱讀能力和英語教師的繪本教學能力，聚焦線上教學期間推動“親子繪本閱讀工程”。英語組在教導處的指導下成立了以“英語繪本研究”為主題的項目式研究工作坊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 12月1日下午，在段成君主任的組織下，英語組全體教師參加了工作坊的第一次主題教研活動。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">觀繪本課，評課受益多</b></p><p class="ql-block"> 首先，英語全體教師觀摩了于婕老師呈現(xiàn)的繪本研討課“Tortoise and his friends”，然后，老師們對這節(jié)課進行了評課交流活動！大家一致認為：“這節(jié)課主題意義鮮明，教學方法多樣，運用了PWP教學模式、圖片環(huán)游、留白設(shè)疑等多種教學策略，呈現(xiàn)了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的英語繪本課”。青年教師們通過觀課評課，收獲頗豐！</p> <p class="ql-block"><b>教繪本課，強教學素養(yǎng)</b></p><p class="ql-block"> 隨后，組長康曉蕓老師為青年教師做了一個關(guān)于“英語繪本教學策略與方法”的講座。為老師們詳細講解了英語繪本如何采用多樣的教學方法和策略進行教學，促進了青年教師對英語繪本教學的認知和提升！</p> <p class="ql-block"><b>展繪本課，親子悅讀伴我行</b></p><p class="ql-block"> 根據(jù)現(xiàn)階段線上教學的現(xiàn)狀，為了更好的促進學生在家進行英語繪本閱讀，英語組計劃推動“文苑小學親子繪本閱讀工程” 。因此在教研活動最后，張琪老師做了“悅讀伴我行—英語繪本親子閱讀指南”的分享。主要內(nèi)容圍繞：“什么是繪本”“為什么要閱讀繪本”“怎么選繪本”“親子閱讀小方法”等方面展開。其目的是為了更好的幫助家長選擇合適的繪本，運用正確的方法陪伴我們的孩子在家進行閱讀體驗！</p> <p class="ql-block"> 段成君主任對此次繪本項目式主題教研活動給予了充分的肯定，也對我們?nèi)绾芜M一步開展親子繪本閱讀寄予了希望和建議，讓我們能夠更好的思考與實踐。</p> <p class="ql-block"> 繪本“悅”讀，讓學生看見更有趣的英語世界，也讓孩子在閱讀的世界感知英語的樂趣。文苑小學英語組將繼續(xù)開展繪本項目式主題教研，著力培養(yǎng)學生“愛閱讀 ，會閱讀，能閱讀”喚起學生對繪本故事的感知，幫助學生探究繪本的內(nèi)涵，從中感悟繪本故事的意義，實現(xiàn)義務教育英語課程標準（2022年版）中所提倡的學科育人價值！讓英語學習變得更生動、更有趣、更美好!</p>