以全面提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平為宗旨。以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。立足校本，全員參與，關(guān)注課堂，注重實(shí)踐，深入探索新課程改革。我校如期舉行了本周數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。 2022年11月30日上午第三節(jié)課，三年級(jí)（1）班的郭愛(ài)棉老師為我們帶來(lái)了一節(jié)精彩公開(kāi)課《帶括號(hào)的四則混合運(yùn)算》 郭老師以復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式，引出課題。 郭老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了既有加法或減法又有乘法或除法的兩步運(yùn)算順序的基礎(chǔ)上安排的。括號(hào)在混合運(yùn)算中有改變?cè)瓉?lái)運(yùn)算順序的作用，學(xué)生探索和理解運(yùn)算順序的基礎(chǔ)依然是在計(jì)算中掌握，在學(xué)生想改變運(yùn)算順序產(chǎn)生疑問(wèn)時(shí)，引出小括號(hào)。 郭老師從具體情境中順其自然讓學(xué)生把兩個(gè)一步計(jì)算的算式合成綜合算式，讓學(xué)生體會(huì)綜合算式的含義，理解運(yùn)算的順序。整堂課中，師生之間始終保著寬松、和諧的氛圍，交流親切，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。 課上，老師們認(rèn)真聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)。 課后，數(shù)學(xué)組全體成員集中活動(dòng)室集體研討，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言！ <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課是抽象的，有時(shí)甚至是乏味的，尤其是計(jì)算課。為了激發(fā)學(xué)生興趣，課堂上郭老師再現(xiàn)了學(xué)生熟悉的生活情境，從中自然地提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，在課堂中，注重學(xué)生思維的表述，給學(xué)生留有思考的空間和時(shí)間，這樣學(xué)生參與的時(shí)間就多，學(xué)生發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)就多，學(xué)生的自信心得到了滿(mǎn)足。</p>