唯實勵新教學(xué)共研—民和縣小學(xué)英語工作室線上啟動儀式暨教學(xué)研討活動

筱楓

在期待與籌備中，12月1日，民和縣小學(xué)英語工作室線上啟動儀式暨第一次教學(xué)研討活動順利開展。縣教育局教研室張秀梅副主任及全縣小學(xué)英語教師們打破空間界限，相聚云端進(jìn)行了豐富而具有實效性的線上教研，活動由密曉芬老師主持。此次會議共有三項議程，第一項議程是小學(xué)英語工作室啟動儀式；第二項議程是基于核心素養(yǎng)的同課異構(gòu)課例展示；第三項議程是評課及教學(xué)研討活動。 啟動儀式 ?歡喜時刻 　　主持人密曉芬老師為全體成員詳細(xì)解讀了本工作室的組建、定位及工作室各成員職責(zé)。接著，教研室張秀梅副主任為工作室講話，她傳達(dá)了教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，希望工作室能實現(xiàn)教育資源共享，將理論與指導(dǎo)結(jié)合，各成員明確自己的目標(biāo)與職責(zé)，管理建設(shè)好工作室，為民和縣小學(xué)英語教師隊伍建設(shè)做出貢獻(xiàn)，也為老師們的學(xué)習(xí)成長指引方向。 以聽促教 ?智慧引領(lǐng) 　　來自川口小學(xué)的李小霞老師和川垣學(xué)校的鄭玲玲老師展示了兩節(jié)同課異構(gòu)課，授課內(nèi)容為人教版六年級下冊Unit6 How do you feel Part B let’s try & let’s talk 。 　　李老師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，注重以學(xué)生為主開展教育教學(xué)活動，進(jìn)行任務(wù)型教學(xué)，在此過程中，有主題引領(lǐng)，有情境帶動，有大任務(wù)的驅(qū)動，主線清晰，始終圍繞feeling而展開對單元核心語言的復(fù)習(xí)、鞏固和運(yùn)用，同時將單元的英語核心素養(yǎng)無痕地融入了其中。 鄭老師的課堂教學(xué)踐行了新課標(biāo)理念。她用“愛心與激情”帶動學(xué)生，師生關(guān)系融洽，課堂氛圍活躍。在教學(xué)中鄭老師讓學(xué)生通過游戲、表演等活動，真正發(fā)揮其主體作用。 線上教研 ?共促成長 　　在說課、反思、評課環(huán)節(jié)中，兩位授課教師做了深入的文本解讀及教后反思，聽課的老師思潮涌動紛紛與授課老師交流聽課感想：二位老師都采用了“任務(wù)型”教學(xué)途徑，讓學(xué)生通過實踐、參與、合作與交流完成任務(wù)，在此過程中發(fā)展了學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。同時，注重了實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，也注重了情感教育。 　　接下來，縣教育局教研室張秀梅副主任結(jié)合當(dāng)下的教育背景和她自己多年的經(jīng)驗積累，以本次同課異構(gòu)教學(xué)內(nèi)容為例，為全體參加教師進(jìn)行了“學(xué)科素養(yǎng)下的小學(xué)英語單元整體設(shè)計”的主題培訓(xùn)。 　　張主任的解讀引發(fā)了教師們對于單元整體設(shè)計的思考，為教師們今后的教學(xué)開拓了新的思路。 　　活動最后，工作室主持人密曉芬老師針對本次線上教研活動談了自己的想法，倡導(dǎo)老師們認(rèn)真研讀新課標(biāo)，在課堂教學(xué)中落實英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)發(fā)展。 　　線上教研讓集體的智慧碰撞出了火花，小學(xué)英語工作室的成員們將全力以赴，向著既定的目標(biāo)，在小學(xué)英語教育教學(xué)的道路上砥礪前行！